网络信息技术在中小学体育教学中的应用探索

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1、网络信息技术在中小学体育教学中的应用探索【摘要】社会在不断进步，信息技术发展的速度也是不可预计的，而且信息技术已经渗透到了生活的各个领域之中。教育行业各学科和信息技术进行整合也是势在必行的。在中小学的各个学科当中，每个学科都可以和信息技术相融合，取得了不错的效果。体育教学也要顺应这个时代的发展，将信息技术利用到体育教学中来，以提高体育教学的效率，把学生培养成为素质高发展全面的新型人才，这是我们体育教学应该考虑的问题。【关键词】信息技术；体育教学引言随着信息技术在各个领域快速发展，成为了社会进步的一个衡量标准，信息技术也推动着社会不断向前发展，这些都在影响着教育的

2、发展。现代教育面临着一场空前的教育改革，多媒体辅助教学已经成为一种必须的手段。但是大多数信息技术都是应用于室内教学，对于室外教学的体育课程，怎样应用好信息技术，是一个新的课题。之前传统的教学模式有其优势所在，也有很多可取的地方。可是时代在进步的时候，之前的教学模式已经不能够完全满足新型课堂的需求，传统课堂在直观性和有效性方面还存在着一定的问题，这些都是可以利用信息技术来解决。信息技术就成了点燃传统课堂的那盏灯，使新型的课堂可以发出亮丽的光彩。所以在体育课堂中适当的应用信息技术，可以很直观的呈现，能够很形象的演示，能快速的感染学生，满足了中小学生的心理需求。1.网

3、络信息技术在中小学体育课堂中使用有以下几个优点1.1很大程度上能激发学生的学习兴趣，同时还能开阔学生的视野，充分调动学生积极性在传统的体育教学中，教师占着主体地位，学生就是学习的客体，这种情况下学生的学习是被动的，教师的动作要领讲解也是很空洞的，而且学生接受的信息量也是有限的，就会导致学生对自己的课堂内容不感兴趣，学习效果可想而知，没有太大的效果。而多媒体信息技术的使用，手段是生动活泼的，而且课堂完全打破了之前的教师边演示边讲解的空洞模式，而且信息技术的使用还符合了学生的认知心理，能够营造好适于体验的情景。比如，一位教师在教学体育教材《立定跳远》这一课时，运用了

4、信息技术就提出了一些问题，在传统体育教学上，单纯靠教师讲述和动作演练，学生只能大致了解其动作要领，不能很好的理清其中内置关系。而从网络信息中则能很好的避免这一点，从动作要领出发，引导学生怎么做，为何这么做，有什么的好处。当学生理解之后，一方面可以促进后面的动作练习的准确性，另一方面也可以提高学生对于体育知识的理解。1.2信息技术可以促进学生进行探究学习和合作学习多媒体课堂的产生，使很多学生在课堂上都产生了一种乐于探究的好奇心和探索问题的欲望，能充分激发学生探究学习的兴趣。还能够促进学生之间的合作学习。1.3网络信息技术的使用，可以发展学生的自主学习能力在这个网络

5、信息技术充分发展的时代，信息技术在体育教学中的使用是一个以锻炼者为中心可以得到充分地体验的课堂，这就使学生的热情极大地提高了。在讲授《篮球》的时候，可以让学生提前在网上查阅有关篮球的相关资料，也可以让学生去了解篮球运动员的故事。这样就充分的把学生的积极性调动了起来，可以登录网站浏览信息，然后课堂上的时候就可以互相交流自己搜索到的信息，各抒己见，课堂气氛一下子就建立起来了，学习任务的完成效率也会很大的提高。1.4网络信息技术的使用可以使高难度的体育课堂变得简单，能帮助学生建立感性的认知，达到提高运动技能的目的体育教学的主要任务之一就是让学生掌握一定的运动技能。学生

6、每学一个新的运动技能就会觉得很困难，如果利用了多媒体网络教学，就会进行演示，学生可以通过听看来获得动作要领。多媒体教学可以很好地培养学生的良好观察能力，能够使学生快速的建立感性认识。在体育教学中，有很多运动项目技术含量高且结构复杂，有些动作还需要一连串的完成，如果采用信息技术的话，就会简单很多，例如田径跳跃项目的空中动作、体操支撑跳跃的连续动作，技巧的滚翻等。用了多媒体课件或者运用网络信息技术就可以把很难得动作分解示范。“知其所然，知其所以然”这是多媒体课件的一个极大的优点，以动画、影像、慢动作等形式讲解体育知识要领，方便学生从宏观上了解动作的细节和动作错误的原

7、因。而教师则可以通过这样的拓展教育，将许多体育技术结合起来教学，既可以让教学不那么枯燥无味，同时也可以尝试更多的教学方式，让学生爱上体育。1.5网络信息技术的使用可以方便随时随地的学习。信息技术的出现，使学生可以很方便的能通过网络计算机看视频学习，网上教学成为一种可能和趋势。网上学习不仅可以看到图像还有声音，声情并茂的教学方式是学生最乐于接受的，有一种身临其境的效果。2对网络信息技术与体育教学整合的评价与思考2.1如何进行信息技术与网络的整合（1）在网路信息技术的使用下，可以很好的培养学生的创新实践精神和综合实践能力，还能培养学生的创造性思维，信息技术的应用，是

8、学生们开放性学习和小组合