人生修养与法律基础.

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1、外招生《人生修养与法律基础》复习资料（仅为客观题，占44%）基本概念：1.民法民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及公民与法人间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。2.“立法”、司法、守法。立法：是法的创造，具体指一定国家机关依照一定的职权和程序，制定、修改和废止法律和其它规范性法律文件及认可法律的活动，其实质是掌握国家政权的阶级把自己的意志上升为国家意志的活动。司法：也称法的适用。指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。守法：即法的遵守，是指一切国家机关、社会组织、公民个人的行为符合法的规定。

2、3.法律是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质条件所决定的统治阶段（或人民）的意志，以权力和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶段（或人民）所期望的社会关系、社会秩序和社会发展目标为目的的行为规范体系。4.政体又称政权组织，是指特定国家的统治阶级采取一定的方式去组织反对敌人、保护自己、治理社会的政权机关。依照宪法，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。。5.国体:我国的国体是人民民主专政，国体是国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。6.道德:道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形

3、态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。道德社会化:道德社会化是指社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。7.宪法宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。8.“文化自觉”指生活在一定文化歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其發展

4、歷程和未來有充分的認識。9.人身自由权人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。10．法治:法治是指以民主为前提和基础，以严格依法办事为核心，以制约权力为关键的社会管理机制、社会活动方式和社会秩序状态。11．人文精神:5人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。12．人文教育：P20所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其

5、人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。13．法制：P221法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。14．道德品质P68：也称“德性”，简称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。15．道德修养：P83是个人自觉地将一定社会的道德要求转变为个人道德品质的内在过程。16．“

6、慎独”：指的是人们在个人独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随主体之身。17．人民主权：P229人民主权是指國家中絕大多數人擁有國家的最高權力。18．国家制定即立法，是指有立法权的国家机关依照其法定的职权和程序，制定、修改和废止法律文件以及认可法律规范的活动。19．诚信：要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。说真话，做实事，反对欺诈、虚伪；信守诺言、言行一致、诚实不欺。20．国家认可：即国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力，或者赋予先前的判决所

7、确认的规范以法律效力。基本问答：1.宪法产生的重要因素有哪些？近代宪法的特点？宪法产生影响因素：比较发达的商品经济是近代宪法产生的经济条件；比较发达的民主政治是近代意义宪法产生的政治条件；民主的、大众的和科学的文化知识是宪法产生的思想文化条件2.博雅教育的三大目标?一是了自然﹑社會和人生二是掌握一定的清晰表達﹑科學方法的訓練等羞本技能三是形成對學問的忠告﹑寬容的價值觀以及作出明智判斷的能力3.“法治”与“法制”虽然仅有一字之差，但从内涵上讲有什么区别？“法治”是一種治理社會的理論﹑原則﹑理念和方法，是一種社會意識；而“法制”則是“

8、法律制度”的簡稱，其內容是指一國或一地區法律上層建築的整個系統。“法治”与“人治”虽然仅有一字之差，但从内涵上讲有什么区别？4.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，集中了民族歷史與文化的精華，是民族