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《七年级英语上册-unit-5 do you have a soccer ball教案-(新版)人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Doyouhaveasoccerball?PeriodOneSectionA1a-2b一、教材分析本课的核心语言任务是askandanswerquestionsaboutownership,以及makesuggestions。主要话题是spendingtimewithfriends，学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等。从SectionA的sportsthings,从have的句型运用到语篇中的综合运用，循序渐进，逐步扩展。二、学情分析七年级的学生对英语学习都有兴趣的，但还没养成良好的英语语言学习习惯，而且抽象思维
2、能力较低，形象思维能力强，注意力容易分散。本课采用游戏、小组活动、歌曲等形式，增强学生的兴趣和注意力。根据教育心理学，如果学生对于一件事物有极大的兴趣，他们就会排出主观和客观的种种消极因素，尽量全身心地投入到知识的学习中去。另外，学生对英语学习兴趣还不稳定，但好奇心强，求知欲旺盛。对刺激记忆手段多的知识记忆深刻。二、学习目标1、单词：soccerball,tennisracket,ping-pongball,volleyball,TV2、句型：Doyouhavea…?Yes,Ido./No,Idon’t.三、学习重点:掌握关于运动物品
3、的名词四、学习难点:学会使用句型Doyouhavea…?Yes,Ido./No,Idon’t.五、学习过程：Step1.Warmingup:1.Greetings.2.Revision.使用所学句型进行快速问答,激发学生快速反应和应变能力.What’sthisinEnglish?It’sapen.Whatcolorisit?It’sblack.Isthisyourpen?Yes,itis.3Whereisit?It’sonthetable.Step2Pre-task:1.Saying:Thisismypen.Doyouhaveawat
4、ch?HelptheSsanswer:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoyouhaveanEnglishbook?S1:Yes,IdoT:Doyouhaveacomputer?S2:No,Idon’t.2.Askandanswer“Doyouhave…?”（fromthethingsinbedroomstoschoolthings.）Step3ShowapicturetoSsandsay:ThisisPeter’sbedroom.Whatcanyousee?WecanseealotofsportsthingsTeachth
5、enewwords.T:Doyouhaveasoccerball/tennisracket/ping-pongball/volleyball/basketball/ping-pongbat?Dothepairwork:1cStep4Guessinggame:WhatdoIhaveinmyhand?（askaStocometothefrontandholdsth.inhandandletotherSsguess.Afterguessing,T:Doyouhaveacomputer?S1:No,Idon’t.T:Doyouhaveavol
6、leyball?S2:Yes,Ido.T:OK,let’splay.…（chainwork）Step5Tasks1.1a.Matchthewordswiththingsinthepicture.2.1b.Listenandcirclethewordsyouhear.31.1c.practicetheconversationinstudents’ownwords.2.2a,2b.Listentotheconversations.Numberthepictures1-4andmatchthepeoplewiththeballs.Step6
7、CreativeworkMakeupdialogues,usingthepatternsandwordslearnedsofar.Like:What’sthisinEnglish?Doyouhavea…?Whereisit/arethey?ect.Step7Homework1）Writeadialogueasabove.2）Doexercisesinexercisebooks.3
