辛店镇实验学校雏鹰合唱团第二次活动教案

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1、第二次活动：童声声乐基础的训练活动内容：呼吸训练和发声训练。活动目标：掌握正确的呼吸方法和发声方法。活动重点：控制好声音。活动难点：控制好声音。活动准备：电子琴多媒体活动过程：1、呼吸训练   气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便

2、逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。2、发声训练  刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。  在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。练声曲：一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的

3、程度可选择以下几条：1. 5  5  5 

4、

5、 5- - ‖    ī  ā  ū2. 5  4  3  2 

6、 1 - - - ‖    ū3. 53  42  31  27

7、 1 - - - ‖Mi   ma  mi   ma   mi4. 565 454 343  232

8、 1---‖(三连音)    Mi     ma     mi       ma     mi二、跳音，半断音和断音1.  5  5  5  5 

9、 5  4  3  2 

10、 1 - - - ‖    La le  li  lo   lu2.  1  1  

11、53 1‖  

12、  Lu3.  5 3 1 

13、 5 3  1‖    Mi mimi  mama ma3、活动小结。活动反馈：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：声音需要在轻巧些，严禁大声喊唱。