（冀教版）三年级语文上册教案 “这条小鱼在乎” 3

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1、“这条小鱼在乎！”教材分析：（教师自己填写）教学目标1．正确认读4个生字，会写田字格里的10个生字，通过联系上下文和生活实际理解“欣赏”“奄奄一息”“成百上千”等词语的意思。2．理清课文的叙述顺序，练习复述故事。3．体会小男孩的美好心灵，懂得生命不论大小贵贱，都应当去珍惜重、难点 1．了解“冒号”“引号”的一般用法，体会对话句子的语气。2．体会小男孩关爱生命的美好内心。通用教案个性教案教学过程一、情境引入。师：一个暴风雨后的早晨，在那一望无际的沙滩上，成百上千条小鱼被困在一个个浅水洼里，眼看着谁一点点渗光，一条条小鱼危在

2、旦夕。看着此情此景，同学们你们会怎么做？（生谈想法。）引出课题并板书。二、展示目标（略）三、学生自主学习四、小组交流1．小组内自由读课文，把预习中遇到的不认识的字理解的词在小组内解决2．在小组长的组织下交流生字新词。3．说说读了课文后知道了什么？五、班级交流（教师找准交流点）六、质疑答疑学生提出的问题学生提不出的问题教师给学生的问题七、专项训练 1．学生读文情况（开火车读文）2．给下面的多音字注音并组词（）（）（）（）（）散（）挣（）干（）朝（）卷（）八、课堂小结第二课时一、情境引入让学生回顾本课写了一件什么事？二、展示

3、目标（略）三、学生自主学习四、小组交流1.小组内用自己喜欢的方式认真读文，找出文中哪些地方给你留下的印象深刻？（画出有关语句，有感情地读一读）读了这个故事后你有什么感受？让学生按自读指导自学，教师随机指导。2．小组内讨论交流后班级汇报交流，学生感悟较深的有可能有以下几点：小男孩儿非常有爱心，他爱护幼小的生命。可以引导学生抓住描写小男孩儿动作的句子和“这条在乎！还有这一条，这一条…“等语句，体会他热爱生命，关心、爱护弱小动物的美好心灵。散步的男人也有一颗善良的心。可以引导学生把这男人开始怎么做，后来又是怎样做的联系起来，从

4、这个人的行动中认识他的善良与善于反思。五、质疑答疑学生提出的问题学生提不出的问题教师给学生的问题六、专项训练指导学生复述课文七、课堂小结反思