16秋华师《社会研究方法》在线作业

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1、奥鹏17春16秋华师《社会研究方法》在线作业一、单选题（共25道试题，共50分。）1.新闻记者在事件发现现场对某些人进行采访，他们使用的调查方法属于（）A.偶遇抽样B.机械抽样C.配额抽样D.聚类抽样正确答案：2.“独生子女过得好吗?——对北京市1000名独生子女的调查”这一标题属于()。A.提问式标题B.双标题C.问答式标题D.判断式标题正确答案：3.把数字或符号分派给调查对象的统一标准称为()。A.法则或测量规则B.操作化指标C.操作定义D.构架正确答案：4.法庭记录属于（）A.现时性的初级文献B.回顾性的初级文献C.现时性的次级文献D.回顾性的次

2、级文献正确答案：5.“如果社会地位发生变化，那么人的观念也必然生变化”，是一个（）。A.并列陈述B.条件陈述C.差异式陈述D.因果陈述正确答案：6.不仅能将变量区分类别和等级，而且能确定变量之间的数量差别和间隔距离的是()。A.定比尺度B.定距尺度C.定序尺度D.定类尺度正确答案：7.抽样调查优越于普查的主要原因是()。A.抽样调查比普查更科学B.抽样调查的调查对象数目比普查少C.抽样调查方式比普查更灵活D.抽样调查的调查时间比普查短正确答案：8.由组距分组资料求出的算术平均数是()。A.分组平均数B.定距平均数C.加权平均数D.组间平均数正确答案：9

3、.关于总体中某一变量的综合描述就是()。A.指标B.参数值C.统计值D.总体均值正确答案：10.使用A、B卷测量某人的数学水平后分析两卷得分的相关系数，这是()。A.再测信度B.折半信度C.内在效度D.复本信度正确答案：11.座谈会容易产生的最大弊端是()。A.激化矛盾B.时间紧张C.跑题D.团体压力正确答案：12.根据调研任务的性质划分的社会调查研究类型是()。A.宏观研究和微观研究B.理论性调查研究和应用性调查研究C.普遍调查和抽样调查D.统计调查与实地研究正确答案：13.通过对教室课桌上的涂写物的观察记录来分析学生的某些倾向，这一方法是()。A.

4、累计物观察B.直接观察C.损蚀物观察D.自然观察正确答案：14.社会研究中更多地是利用（）A.实地实验B.实验室实验C.双盲实验D.标准实验正确答案：15.在一组数据中重复次数最多的标志值是()。A.集中值B.重复C.众数D.标准值正确答案：16.《英国工人阶级状况》的作者是（）。A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯宾塞正确答案：17.作为实验研究的关键点的实验组成部分是（）A.自变量B.因变量C.前测D.后测正确答案：18.文献研究与统计调查最明显的区别（）A.文献不是直接从研究对象那里获取研究所需要的资料B.文献研究不能作定量研究C.文献研究只适合定

5、性研究D.文献最适合作纵贯研究。正确答案：19.研究报告的写作同文学作品相比（）A.同样注意修辞B.比较强调修辞C.不大强调修辞D.完全不注意修辞正确答案：20.通过对全家合影相片的研究来分析其中所反映的家庭关系，这种研究方式称为（）A.历史文献分析B.内容分析C.二次分析D.现存统计资料分析正确答案：21.趋势研究是()。A.对同一批对象随时间推移而发展变化的研究B.对具有同一特征的人群随时间推移而发展变化的研究C.对较大规模的调查总体随时间推移而发展变化的研究D.在调查现状时，请调查者回想其过去的态度和行为，以了解他们态度和行为的变化正确答案：22

6、.问题“您是否赞成物价不进行改革？”，错误在于（）A.问题带有倾向性B.问题有双重含义C.询问敏感性问题D.用否定形式提问正确答案：23.能够与平均数配合的是（）A.异众比率B.四分位差C.标准差D.中位数正确答案：24.相关系数的取值范围是()。A.[0，1]B.[-1，0]C.[-1，1]D.[1，2]正确答案：25.下列哪种说法是不正确的()。A.教育水平高的访问员在询问问题方面造成的差异较小B.通常男性访问员比女性访问员更容易建立非正式关系C.访问者与被访问者的性别差异能引起被访者的拘束感D.在政治和经济问题的研究中不宜以青年人为访问员正确答案

7、：华师《社会研究方法》在线作业二、多选题（共20道试题，共40分。）1.自填问卷法包括哪几种类型：（）A.个别发送法B.邮寄填答法C.电话填答法D.集中填答法E.网络调查法正确答案：2.社会调查研究与日常观察的不同有（）A.社会调查研究是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有系统地了解社会现实B.社会调查研究的目的是了解和说明个人情况或个别事件C.社会调查研究必须对所观察到的现象作科学的解释D.社会调查研究必须依据科学的方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据E.社会调查研究是依赖间接的第二手资料对社会现象作出分析正确答案：3.定距尺度可以进行的数学运算

8、包括()。A.等于、不等于B.大于、小于C.加、减D.乘、除E.正、负转换正确答案：4.以下所