2013本科毕业论文---谢万昌

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1、天水师范学院2011届本科毕业论文分类号编号本科生毕业论文题目小班化教学理念下小学高年级语文教学策略简析学院教育学院姓名谢万昌专业小学教育学号278010130指导教师谢斌提交日期2011年5月16日21天水师范学院2011届本科毕业论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：年月日论文指导教

2、师签名：21天水师范学院2011届本科毕业论文目录摘要.........................................................................................................................................................................4Abstract…………………………………………………………………………………………………………4一、小班化教学内涵及优势............

3、......................................................................……….....….........5-7（一）小班化教学的内涵...........................................................................……………..................….5（二）小班化教学的优势........................................................

4、...................……………..................….51.小班化教学使师生关系发生了重大变化……………………………………………..………62.小班化教学是注重学生差异、关注每一个的教学………………………………..………63.小班化教育能更好地实施探究性学习……………………………..………….…….74.小班化教育更有利于学生个性的健康发展……………………………………..…………7三、小班化教学应遵循的课堂教学原则............................................

5、.............................................71.教育均等性原则............................................................................................................………….............82.教育充分性原则................................................................................

6、............................…………............83.教育主体性原则.............................................................................................................…........................94.教育综合性原则........................................................................

7、.....................................…........................9三、小学高年级实施小班化教学教师应转变教学策略...............................................9--101.参与教学策略及案例分析...........................................................................................................10-122.自主教学策

8、略及案例分析..............................................................................................….......12