国培计划美术骨干教师培训申报书

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目申报书子项目名称：农村中小学学科骨干教师培训项目院校（机构）：张家口学院学科（领域）：小学美术教育部、财政部制--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一、基本情况子项目农村中小学学科骨干教师培训项目学科（领域）小学美术培训天数20天统筹管理部门继续教育中心项目执行部门艺术设计系负责人姓名赵爱蓉职务系主任职称副教授电话0313-8161535手机13171658031电子信箱Zhaoairong@126.com相关培训经验我校从

2、2005年开始先后承担过小学语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术、体育等学科的省市骨干教师培训，积累了许多有效的培训经验。2011年艺术设计系培训河北省小学美术骨干教师100人，集中培训时间20天，远程教育三个月。培训结合河北省区域性特征和需求制定培养方案，科学有效地安排课程；培训实施中将专家讲座、专业教师授课、经验交流、小学美术课程观摩等相结合，遵循教师成长规律，注重实践取向，有针对性地解决问题，突出专业能力提升，本着认真负责的态度，严格管理，出色完成了培训任务，达到了预期目标，经调查，培训效果受到了学员和所在单位的一

3、致认可。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑首席专家姓名武立功职务教研室主任职称教授单位张家口学院电子邮件wlglxl@163.com电话0313-8161535手机15930354828研究专长美术教育培训专长小学美术教育主要社会兼职中国壁画家学会会员，北京东城美术家协会理事，北京东城美术家协会九州书画院副院长，河北省美术家协会会员，张家口市美协理事，中国教师教育学会会员，河北省教师教育学会会员，河北省少儿美术教育家称号。在项目实施中拟承担的主要工作担任我校承办的“国培计划（2013）河北省农村中小

4、学骨干教师短期培训项目小学美术学科培训班”的首席专家。调研学员需求，认真研制培养方案；筛选专家团队；组织授课专家，集体备课；督导培训教学；联络教科所和知名学校为学员设计高质量的教学观摩课等。二、培训实施方案培训主题名称。不超过30字。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑培训主题提升小学美术教师师德素养和学科教学能力，发挥辐射作用目标定位本培训项目以县级及以上小学美术学科骨干教师为培训对象，根据参训教师的实际需要，更新学员的教育理念，提高师德素养和美术教学技能，着重培养学员根据所在学校特点，设计符合学情

5、的教学内容与教学方案的基本能力。具体任务：更新小学美术教师对职业的理解，提高教师在美术学科中践行师德的能力；帮助小学美术教师掌握课程标准，把握教学策略；探索小学美术教学的新方法，提高课堂教学质量；促进地方文化交流，发挥美术教学在文化传承方面的作用。对象分析请根据本项目的目标定位、培训经验及学员需求调查情况，分析培训对象的需求。不超过300字。经调研发现，近年来小学美术教学越来越受到学校和学生的重视，教师们渴望在教育理念和专业教学能力方面得到提升，参与教学研究的积极性日益增强，但因学校条件所限，对学科前沿动态与趋势缺乏了解，

6、新的教学技能和教学方法有待完善更新，因而不能适应素质教育、美术教育方面的要求，特别希望深化小学美术学科新课标的内涵与应用，提高有效的教学设计能力和校本研修能力。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑内容设计请用图示化方式表达培训内容设计及模块设置之间的逻辑关系。教学内容从三个维度，即专业理念与师德修养师、专业知识和专业能力而设计。第一维度包括师德情怀、师德规范、小学教师专业化标准以及综合素质的提高为主要内容；第二维度包括教育知识、学科知识、学科教学知识、通识知识等为主要内容；第三维度包括教学能力，现代教

7、育技术能力及信息技术应用能力、班级管理能力等。--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑实践性课程占总培训课程的比例：58%培训课程维度模块专题学时内容要点来源授课教师单位职称是否为实践性课程专业理念与师德师德修养师德规范与践行策略4《中小学教师职业道德规范》的主要内容，基于案例的践行策略是史向东张家口市第一中学特级教师否艺术学科教师的素质和形象8美术教师的综合素养，有效提高综合专业素养的途径、方法及案例否梅大生张家口文化局教授否--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑专业理念新课程观下的

8、美术教学评价4教师专业标准对美术教师提出的新要求，促进专业发展的途径与方法是裴惠宏石家庄市第二十小学高级教师否小学美术欣赏课教学方法4小学美术欣赏课教学有效方法否张永红石家庄市教委高级教师否教育知识美术教学策略评析8美术教学中引导小学生自主探究能力发展的理念、方法及案例分析否齐龙腾河北省教育厅高级教师否