相互作用(陈祖兵)

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1、温馨提示§1重力基本相互作用§1.1力第三章相互作用物体运动状态发生变化思考：1、用哪个物理量描述物体的运动状态？2、物体的运动状态有哪几种变化情况？3、什么原因使物体的运动状态发生变化？速度力思考：什么原因使物体发生了形变？物体发生形变力物体运动状态改变物体发生形变是物体与物体之间的相互作用。力力的作用效果是物体与物体之间的相互作用。力施力物体受力物体FF’关于力的下述说法中正确的是（）A.物体受到几个力的作用，运动状态一定改变。B.力可以由一个物体传到另一个物体。C.力的作用效果是使物体的运动状态改变。D.一个受力物体可以对应着一个以上的施力物体。CD例1：问题：力的作用效果与哪

2、些因素有关？力的三要素:大小、方向、作用点大小可以用弹簧测力计或弹簧称测量单位：牛顿简称牛N思考1．力的图示概念：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来。力的表示方法：①线段的长短表示力的大小②箭头的指向表示力的方向③箭头（或箭尾）表示力的作用点例2：画出作用在小车上并且方向水平向左100N的力.20NF画力的图示的步骤:（1）选取适当长度，作力的标度；（2）选定研究对象，标出作用点；（3）沿着力的方向，画出作用线；（4）依据力的大小，画有向线段；（5）标明箭头指向，写力的符号.力的表示方法：2.力的示意图概念：用箭头来表示物体在这个方向上受到了力的做法叫做力的示意图.做法：在受力物

3、体上沿力的方向画一个箭头.作用：只表示力的作用点和力的方向．F如图,静止物体上的两段绳的拉力分别为F1=40N，F2=60N，试画出F1和F2两个力的图示。思考F1=40NF2=60N10N20N20N注意：同一个物体受到几个力的作用时，必须使用同一个标度.绳子的长短并不代表力的大小.力的分类1.按性质分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力、安培力等2.按效果分类：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、浮力等1.性质相同的力，效果可能不同。2.效果相同的力，性质可能不同。说明：重点讨论：一、探究案问题1二、探究案问题5三、训练案2、6讨论要求：1.组长合理分工，激情投入、全

4、力以赴，用最短的时间完成。2.有问题及时反馈给老师。3.讨论结束时，有展示任务的迅速上台展示。4.无展示任务的同学积极参与讨论，并及时做好巩固落实。。踊跃展示问题展示小组要求备注探究案问题1、22写出答案规范快速，总结规律探究案问题34写出答案探究案问题4、56画出图像训练案1、28写出答案和理由训练案3、410写出答案和理由训练案6、712写出答案和理由时间5分钟（1）其他同学讨论完毕总结、完善，修改学案；A层注意拓展，不浪费一分钟；（2）小组长要检查落实，力争全部达标。踊跃点评问题点评小组（1）点评对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法用彩笔,（2）其它

5、同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。探究案问题1、21探究案问题33探究案问题4、55训练案1、27训练案3、49训练案6、711时间18分钟一、力的概念：力是物体与物体之间的相互作用二、力的作用效果1.使物体的运动状态发生改变（用速度描述）2.使物体发生形变。三、力的三要素：大小、方向、作用点五、力的性质（1）物质性（2）相互性（3）同时性（4）矢量性小结四、力的表示方法力的图示力的示意图（三要素）