《PCB工艺及操作》课程标准

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1、宜宾职业技术学院《ＰＣＢ图形转移工艺与操作》课程标准PCB工艺及操作课题组　李茂清执笔[课程名称]：ＰＣＢ图形转移工艺与操作[课程编号]：EPI01[适用专业]：电子信息工程技术[课程学分]：2学分（40学时）一、课程性质及作用《ＰＣＢ图形转移工艺与操作》是电子信息工程技术专业开设的一门专业骨干课程，隶属于专业课程体系中二级项目“电子产品设计”。通过本课程学习，主要培养学生从事PCB生产的能力，使学生了解PCB加工的工艺流程，掌握PCB订单MI制作、底片制作、PCB钻孔、沉铜、蚀刻、喷锡、阻焊制作、切割、通电检测等工

2、艺要点，形成PCB生产的技能。通过该项目学习，学生可接触到PCB的重要生产环节，理论联系实际，培养其PCB生产的工程能力。先修课程：《电路识读与分析》、《电子产品制图与制板》。后继课程：《电子产品检测与装配》、《毕业设计》。二、课程教学目标本课程的课程目标是为后续课程《电子产品检测与装配》及《毕业设计”》提供支撑，本课程完成后，学生应完成51小系统、L298驱动模块、传感器模块PCB板的制作，具备进行PCB生产的基本能力，能组织进行小规模PCB生产的实施。对照专业CDIO大纲及能力矩阵，课程教学主要应体现以下四个方面

3、的目标。2.1技术知识推理能了解并熟悉PCB生产行业规范；知道单面、双面、多面PCB生产的相应流程及工艺要点。2.2个人能力、职业能力与素质10通过此项目的课程教学，应使学生形成明确任务、制定多种可行性方案、科学决策、团队协作生产、任务实施与监控、反思总结、优化改进方案的核心能力。在课程项目实施过程中，能根据确定出的不同方案，做出相应论证与科学决策，并在此基础上，主动实施，在遇到问题时，能灵活处理并妥善解决问题。项目实施过程中，能结合PCB生产工程师的职业要求，积极提升自己的职业素养。2.3人际交往能力：团队工作与交

4、流项目实施过程中，通过团队协作方式，完成项目。个人要能服从团队建设需要，保障团队的工作于运行，注重团队的成长与演变，锻炼领导能力，最终要形成技术团队。能熟练使用PPT与其他多媒体，用美观、规范的图表进行演示。能就解决PCB生产过程中出现的问题与解决方案撰写规范的纸质文档，并在团队范围内展开讨论，注重口头表达与人际交流。2.4在企业和社会环境下构思、设计、实现、运行系统此项目的开展，建议在PCB生产企业中进行实施，如果没有校外实习基地，也应请PCB生产一线的工程师进行校内指导。使学生能了解社会对于PCB生产工程师的基本

5、要求，知道PCB生产的各个环节及其相应环境；能通过PCB生产及工艺项目，在技术团队中成功工作，适应工作环境；在实施项目的具体过程中，注重对项目的管理，以期提高项目收益及企业效益；同时，培养学生的关爱生活、关注环境的习惯及品质，注重保护环境。三、课程设计思路本课程以智能小车为载体，通过智能小车的控制系统板、电机驱动电路板、传感器电路板三个核心模块的PCB生产加工，让学生了解PCB的生产工艺流程，获得一定的工作经验，最终形成各个工艺环节的生产技能，并能进行批量PCB板的组织生产与管理，形成工程能力。在课程进行中，应全面把

6、握知识培养与能力、素质培养辩证统一的关系，在整个教学过程中，应该充分贯穿CDIO工程教育理念，培养学生的工程素质。四、课程内容标准本课程以智能小车为载体，以项目化的形式进行，项目选取遵循教育认知规律，先易后难，内容上以智能小车实现功能为载体，10其课程内容主要围绕小车的控制系统板、电机驱动电路板、传感器电路板三个核心模块的PCB生产加工来进行取舍。子项目名称任务学习过程目标建议学时51小系统、L298驱动模块、传感器模块的PCB订单MI1-1:51控制系统板的MI制作；1-2:L298电机驱动模块的MI制作；1-3:

7、小车传感器模块的MI制作。1-1:掌握用户PCB订单的MI方法；1-2能制作PCB订单MI，无错地指导后期生产的各个环节；1-3：具备同用户沟通PCB设计规则和方法、确认对方设计要求的能力。2051小系统、L298驱动模块、传感器模块的PCB钻孔、沉铜2-1:51控制系统板的钻孔工艺处理；2-2:51控制系统板的沉铜工艺处理；2-3:L298电机驱动模块的钻孔工艺处理；2-4:L298电机驱动模块的沉铜工艺处理；2-5:小车传感器模块的钻孔工艺处理；2-6:小车传感器模块的沉铜工艺处理。2-1：能使用相关机械进行PC

8、B钻孔；2-2:能使用相关设备进行PCB的沉铜工艺处理。4051小系统、L298驱动模块、传感器模块的PCB线路及图电处理3-1:51控制系统板的线路及图电工艺处理；3-2:L298驱动模块线路及图电工艺处理；3-3:小车传感器模块的线路及图电工艺处理。3-1：能进行PCB各层的线路及其它层文件识读；3-2:能制作PCB所需的菲林底片。2051