一年级数学教学计划 邓梦颖1

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1、盘县城关乡（镇）实验小学学校教学进度计划学校盘县实验小学年级一年级（1)班学科数学教师邓梦颖盘县教育局教研室研制二O一二年九月一日一、学生基本情况分析表：本班共有32名学生，13名女生，19名男生。虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的行为习惯、学习习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、本学期教学目

2、标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体

3、会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学重难点：1、掌握加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。2、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。四、本学期提高教学质量的具体措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材

4、或信息。帮助学生建立学好数学的信心。3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。周次日期课题课时备（课外活动）注第一周8月27-31日学前准备5课时第二周9月3日-7日数一数5课时第三周10-14比一比5课时第四周17-21位置5课时第五周24-281至5的认识5课时第六周10月1日-5日国庆放假5课时第七周8-12加减法的初步认识0的认识和有关0的加减法5课时第八周15-19认识物体和图形6、7的的认识5课时第九周22-266、7的加减法8、9的认识5课时第十周29-11月2日

5、8、9的加减法期中测试5课时第十一周5-910的认识和有关10的加减法5课时第十二周12-16连加、连减、加减混合整理复习5课时第十三周19-23实践活动：数学乐园5课时第十四周26-30数11~20各数，读数、写数5课时第十五周12月3日-7日10加几的加法和相应的减法5课时第十六周10-14认识钟表5课时第十七周17-219加几8、7、6加几5课时第十八周24-285、4、3、2、加几5课时第十九周31-2013年1月4日总复习5课时第二十周7-11期末测试5课时