官道中学德育工作计划

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1、官道中学德育工作计划（2008—2009学年度第二学期）单位：官道中学电话：60331081时间：2009、28官道中学德育工作计划一、指导思想：09年是房山区教委的落实年，我校将以科学发展观为指导，全面贯彻区教委“1123”工作思路，继续抓好事业发展和质量提高两大主题、两个转变、三个聚焦和学校的“五个凝聚”理念，以落实中教科09年教育教学工作重点，按照“整体构建，统筹规划；抓住重点，实现突破；完善制度，制定规范；树立典型，榜样带动”的工作策略，切实推进教育教学管理观念和方式的转变与创新，育人为本，加强学校的德育管理，加强过程管理狠抓落实，着力培养中学生良好的道德文明素养和健康的心理

2、素养。增强学校德育工作的实效性，为促进学生的全面发展和终身发展奠定坚实的基础。北京市第二届德育大会上，市教委主任刘利民要求全市全体干部教师必须要“以科学发展观为指导，以人为本，把立德树人作为教育的根本任务来抓。二、工作目标事情是需要人来实施和完成的，组建队伍是前提。首先要建立和完善一支由德育校长、政教主任、年级组长、班主任、政治教师、团队干部为骨干，全体干部教师全员参加的德育队伍，定期分析研究学校德育工作，依照中教科“落实德育领域，提高育人实效”的德育八大领域工作意见和学校实际主动实施德育。1、增强全体干部教师全员德育的使命感和责任感，牢固树立质量意识，正确处理好德育与智育的相互依存

3、关系，遵循教育发展规律和学生身心特点，进一步完善、明确育人职责，把教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、活动育人落到实处。教书与育人，教学与德育应该是完整统一的，因为二者面对的主体都是学生，都是为学生的成长和发展服务。我们要凝聚教育合力，合二为一，追求教育效果最大化。2、发挥德育的动力、保障、导向作用为教学服务。加强课堂质量评价队伍建设，以教育教学为中心、出发点和最终追求的目标，努力在全校范围内营造“聚精会神抓教学、放开手脚抓质量、坚定不移抓改革、一心一意谋发展”的良好氛围。德育队伍也必须要走进课堂，了解课堂，对课堂有发言权，必须要积极参与到课堂质量评价全过程之中，针对课堂实施学科

4、德育情况进行监督和指导，了解开展的深入情况与存在的实际问题，加强沟通交流与指导，提高教师课堂德育自觉意识与能力水平。3、加强“全员德育”与“学科德育”的管理，有效发挥学科教学中的显性教育与隐性教育、课内教育与课外教育的作用，不断增强任课教师的德育意识和德育能力，规范学科德育实施。4、大力宣传、倡导并加强师德建设，争创人民满意学校。8师德是永远的主题，关系到教师群体乃至教育系统的形象和学校的声誉，也是学校落实双争工作的重要内容。在校长书记的领导下，与校委会、党组织、工会、办公室、年级组一起，共同开展宣传教育学习培训活动，提高整体师德水平。学期末，评选出师德标兵，加以宣传学习，推广经验。

5、三、重点工作及措施（一）认真学习和落实市、区德育精神，提高全员德育水平。紧紧围绕市德育大会精神，以深入落实区德育八大领域工作为目标，进一步整合资源，搭建平台，搞好引领，促进深入，提高教育管理实效。1、加强德育队伍管理体系建设。引导教师切实将德育实施放在重要位置，动员全体教师参与德育工作，充分整合德育资源，使更多的教师在实践中从事对学生的道德教育和心理健康教育工作，使学校真正体现出“人人都是德育工作者”、“人人都是学生心理健康的维护者”，从而使学校的德育和心理健康教育工作落到实处，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生德育工作新局面。初中生身心发育尚未成熟，缺乏正确、客观的是

6、非判断能力，很大程度上是在模仿成年人的日常习惯和行为举止。我们成年人的是否合理、是否恰当、是否适合时宜的一言一行、一举一动都在不知不觉、无时无刻、间接地影响着学生，或成为学生尊敬崇拜的典范，或成为师生议论指责的对象，一定程度上，家长、教师的不良行为间接培养了学生的不良行径。本学期一开学，学校首先请来教育专家汪教授来校讲座，目的就是通过专家引领、具体指导的形式，帮助大家分析学生现状、创新教育形式，改变教育方法和策略，师生携手，积极主动去创建我们所追求的和谐课堂、和谐校园，进而提高管理实效。2、指导教师在教学过程中结合学科特点和教学内容，深入挖掘学科教学中的德育因素，备好每一节课，掌握知

7、识点的同时，明确本章节的德育目标，在教学实践过程中，以良好的教师素养、行为示范、师生关系、学生心理、结合教材所蕴含的德育因素，自然有效地对学生实施德育。把学科实施德育工作纳入到课堂教学全程质量评价之中，注重学生非智力因素的培养与激发，重视学生学习习惯和行为习惯的培养，减轻学生课业负担，使课堂真正承载起教书育人的功能，提高课程德育实效。（二）加强德育队伍建设1、积极参加区教委组织的德育干部岗位培训，不断提高德育干部管理水平，提高管理实效。2、加强班主任队伍建