JAVA黑白棋课程设计

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1、辽宁工业大学JAVA语言程序设计课程设计（论文）题目：黑白棋设计与实现院（系）：专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：讲师起止时间：程序设计专题（报告）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研室学号学生姓名专业班级程序设计（报告）题目程序设计（报告）任务程序设计专题的任务与要求：（1）掌握Java编程、面向对象的基础知识。（2）较熟练地编写Java应用程序Application。（3）了解Java的常用标准类库、编程技巧、异常处理。（5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。（6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高

2、。（7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：2010年12月24日辽宁工业大学课程设计说明书（论文）目录第1章课程设计的目的与要求11.1课程设计目的11.2课程设计的实验环境11.3课程设计的预备知识11.4课程设计要求1第2章课程设计内容22.1课程设计主要内容22.2概要设计22.3详细设计52.4测试分析17第3章课程设计总结18参考资料1919辽宁工业大学课

3、程设计说明书（论文）第1章课程设计的目的与要求1.1课程设计目的《JAVA程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。实践教学环节是必不可少的一个重要环节。本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JAVA程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows9.X操作系统的微机系统。JAVA程序设计

4、语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。1.3课程设计的预备知识熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JAVA程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与

5、测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。19辽宁工业大学课程设计说明书（论文）第2章课程设计内容2.1课程设计主要内容Java语言的学习热潮并没有因为时间的推移而消退，相反，由于计算机技术的发展所带来新应用的出现，Java越来越流行，这种情况是以往程序设计语言在其生存周期内所不多见的。Java语言之所以这样长盛不衰，一是因为其众多的技术特点与现今的应用十分合拍，可以覆盖大部分的需求；二是因为SUN公司不断推出新的版本，完善Java自身的功能。有了这两点，Java语言成为程序员首选的程序设计开发工具就在情理之中了。黑白棋，又叫翻转棋（Reversi）、苹果棋或奥赛罗棋（Othello）

6、。一般棋子双面为黑白两色，故称“黑白棋”。因为行棋之时将对方棋子翻转，变为己方棋子，故又称“翻转棋”。棋子双面为红、绿色的称为“苹果棋”。黑白棋的前身是英国人发明的翻转棋(Reversi)，后来由日本的长谷川五郎加以改进，并改称为奥赛罗棋(Othello)，国内习惯上称之为黑白棋。这个棋类游戏在西方较为流行，但在中国起步较晚，还不很普及。黑白棋作为一个棋类竞技运动，在民间十分流行，为了熟悉黑白棋规则及技巧，以及研究简单的人工智能，决定用Java开发黑白棋游戏。主要完成了人机对战功能，有很好的可扩展性。在人机对弈中通过深度搜索和估值模块，来提高电脑棋手的智能。分析估值模块中的影响精准性的几

7、个要素，以及提出若干提高精准性的办法，以及对它们搜索的节点数进行比较，在这些算法的基础上分析一些提高提高电脑AI方案，如递归算法、电脑学习等。算法的研究有助于理解程序结构，增强逻辑思维能力，在其他人工智能方面也有很大的参考作用。尽管黑白棋的规则比较简单，但它所包括的丰富战略，不亚于那些相当“经典”的策略游戏。其中人工智能部分，由于采用了大量的搜索算法，其中很多被利用到各方面。2.2概要设计近来随着计算机的快速发展，各种各样的电脑游戏