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时间:2019-06-01
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1、曾杨百科名片曾杨,一个家庭教育研究者、践行者、传播者。让科学家庭教育理念、学习方法走进学校、走进家庭、走进社区、走向社会。学困生起初只是在学业上基础不扎实,但得不到及时转化,就会引发心理的问题(不自信、观念局限、无学习意愿……),陆续就会发展为后进生,作为一个学生,在学习上丝毫找不到成就感,更严重时发展为问题生(网瘾、抽烟、赌博、斗殴……)。采用家庭教育指导改变孩子心灵成长的环境(鼓励、支持、赏识、信任),同时予以重塑自信、学习兴趣的培养、学习方法指导,夯实孩子的学业基础。突破孩子局限的观念,激发孩子生命的潜能,让孩子在心理变得自信、阳光的同时,收获学业的精进。目录曾杨简介人物生平相关故事1
2、.二年级不会做加减法,天天被留2.三年级下期获全乡第三名3.四年级上学期获全乡第二名4.一个耳光打掉了我的美术兴趣5.夯实基础,本立道生6.作弊只为博得老师赏识7.宁为鸡头,勿为牛尾8.乡下孩子进了城,有书看9.‘名师出高徒’后进生转化1.一、“后进生”概念的界定2.二、后进生转化意义重大3.三、后进生形成的原因成功转化案例曾杨教育理念特别呼吁1.落实孝道,重视德育2.重视性教育展开曾杨简介人物生平相关故事1.二年级不会做加减法,天天被留2.三年级下期获全乡第三名3.四年级上学期获全乡第二名4.一个耳光打掉了我的美术兴趣5.夯实基础,本立道生6.作弊只为博得老师赏识7.宁为鸡头,勿为牛尾8.
3、乡下孩子进了城,有书看9.‘名师出高徒’后进生转化1.一、“后进生”概念的界定2.二、后进生转化意义重大3.三、后进生形成的原因成功转化案例曾杨教育理念特别呼吁1.落实孝道,重视德育2.重视性教育展开曾杨简介后进生教育专家曾杨做客凤凰卫视社会正能量[1]再造教育学创立人后进生转化教育专家凤凰卫视社会正能量节目嘉宾教育部家庭教育指导师高级讲师中国教育学会家庭教育专委会研究员6H家庭教育、6S学习方法讲座[2]1989年生于四川达州市,2008年开始利用业余时间思考、研究家庭教育、学习方法、中华传统文化。从各学术机构收集了1920~2013年间国内已出版的家庭教育、学习方法类图书共计2000余种
4、。先后向十几位家庭教育专家、学习方法专家、传统文化专家、学者学习。09年毕业后,先后就职于山东恒丰橡塑有限公司从事质检工作、山东博宸化工从事化验工作、陕西康源化工从事有机合成研究。2012年转入教育行业,在从事学校教育。2013年专职从事家庭教育推广、指导,在后进生转化教育方面有较深的造诣。在参阅大量前人专著和研究成果的基础上,通过不断实践、印证,逐步建立了再造教育学理念及课程体系(6H人格育人法、6S后进生转化教育法……),并成功用于实践。2013年9月受聘为中国教育学会家庭教育专业委员会‘十二五’课题研究员。2014年4月获教育部家庭教育指导师讲师(高级)职称。受凤凰卫视社会正能量节目《
5、见义勇为何以报德》《致使的网瘾》邀请为专家嘉宾。在社区、图书馆、学校、中国家联网校、再造教育讲堂开展多次家庭教育、学习方法讲座。中国家联网络公开课[3]人物生平2008年起利用业余时间研究学习方法。2010年从各学术机构收集了1920~2013年间国内已出版的家庭教育、学习方法类图书共计2000余种。并先后向十几位家庭教育专家、学习方法专家、传统文化专家、学者学习。2012年开始反思自己的成长经历与家庭教育、学校教育的关系,在留守儿童学校、务工子女学校从事常规教育。通过家访接触并观察了大量的学困生、后进生家庭。结合多年研究学习指导,创立了后再造教育学。2013年9月聘中国教育学会家庭教育专业
6、委员会研究员。2014年4月获得教育部家庭教育指导师讲师(高级)资格。教育部家庭教育指导师讲师(高级)资格证书相关故事二年级不会做加减法,天天被留我在上小学二年级时,经常被老师留到天黑。过去那年代(20世纪末)在农村,小学生做加减法除了用算盘、掰手指,还用用棉线串起来的高粱穗杆(截断成8cm左右)。但他不会算,天天哭(按老师的话,滴的眼泪够一碗),时常还有高年级的学生进入教育予以帮助。三年级下期获全乡第三名我也不怎么记得了,怎么三年级下期就一下子突飞猛进成了全黄滩乡第三名。只记得三年级上学期在课间玩耍时,被一个精神病青年推下了一个约6m左右的岩,所幸下面没有乱石,下面是一块种苎麻的土,已收割
7、完开始发出嫩麻。滚下去之后,只是感觉自己起不来,感觉胸很闷,不一会我的同学陈世明、罗献伟从路上下来,两人搀扶着我的左右手,我站了起来。顿时气也顺畅了,混身除了有一点点酸酸的感觉,也没有什么异样。上下学也都正常,也没有跟老师、家长说这件事。直到多年以后,我才向家人提起。全校颁奖时,我获得了全乡第三名,10元资金,一张奖状,一支钢笔,几个盖有印章的作业本。第一名除了这些,还有30元资金(在九几年很有份量)。第二名
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