在县委民主生活会上的讲话与在县级党员领导干部民主生活会上的发言汇编

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1、在县委民主生活会上的讲话与在县级党员领导干部民主生活会上的发言汇编第7页共7页在县委民主生活会上的讲话各位领导:在新的一届县委产生不久,全县各级组织和各族人民群众正依照县委提出的奋斗目标,认真总结xx年工作,精心谋划xx年的工作思路和自己的致富计划之时,县委适时召开这次专题民主生活会,班子成员齐聚一起,平心静气地坐下来,真心诚意地查找班子和个人在过往的工作中存在的题目和不足,大胆地展开批评和自我批评,这对我们横向找出差距,纵向分析得失,净化内心思想,完善工作措施,转变工作作风,振奋工作精神都有十分重要的作用,我以为这次会议开的十分必要,而且十分

2、及时。下面,我就根据这次民主生活会的要求,从宗旨意识、学风、工作作风、业务能力、廉洁自律等方面查找存在的题目和不足,进行自我批评。固然,作为县委班子最年轻的一位新成员,肯定还有很多自己没有熟悉到的题目和缺点,恳请各位领导开诚不公地提出批评,帮助我不断改正缺点,进步素质,尽快成长为一位合格的县级党员领导干部。第7页共7页在县委民主生活会上的讲话各位领导:在新的一届县委产生不久,全县各级组织和各族人民群众正依照县委提出的奋斗目标,认真总结xx年工作,精心谋划xx年的工作思路和自己的致富计划之时,县委适时召开这次专题民主生活会,班子成员齐聚一起,平心

3、静气地坐下来,真心诚意地查找班子和个人在过往的工作中存在的题目和不足,大胆地展开批评和自我批评,这对我们横向找出差距,纵向分析得失,净化内心思想,完善工作措施,转变工作作风,振奋工作精神都有十分重要的作用,我以为这次会议开的十分必要,而且十分及时。下面,我就根据这次民主生活会的要求,从宗旨意识、学风、工作作风、业务能力、廉洁自律等方面查找存在的题目和不足,进行自我批评。固然,作为县委班子最年轻的一位新成员,肯定还有很多自己没有熟悉到的题目和缺点,恳请各位领导开诚不公地提出批评,帮助我不断改正缺点,进步素质,尽快成长为一位合格的县级党员领导干部。

4、第7页共7页一、个人存在的主要题目及产生的缘由一是理论学习的系统性和深度不够,应用所学理论知识解决实际题目的能力还不够强。走上领导干部岗位以后,不论是我从事办公室的工作,还是在乡镇主持全面工作,固然平时较为重视学习,但由于各种事务性工作复杂,没有处理好工作与学习的关系,因此学习的时间没有得到公道的保证,学习的内容不系统、不广泛,实用主义偏向较重,存在急用深学、不用浅学,反过来再用时,又懒于深究,满足于浅尝辄止,应付而过,有时还错误地以为乡镇工作用不了多么精深的理论知识。这次县委领导班子成员分工,决定我主抓意识形态领域的工作。面对新的岗位,作为宣

5、传思想阵线的一位新兵,我深知学习科学理论不但是进步本身素质的重要内容,更是提升个人业务水平的内在要求,特别是对新时期宣传思想和精神文明建设理论还没有真正浏览到,对新情势下意识形态领域出现的新情况、新事物、新题目、新矛盾没有往了解和把握。领导部分工作的水平和领导艺术还需要很好地学习和进步等。面临的这些题目都说明我的学习任务还很重,学习的领域和空间还更宽、更广。二是工作创新的能力不够强、工作思路不够宽。作为一位年轻的党员领导干部,又面对着新的工作领域,想干一番事业,想干成一番事业的信心十足,开辟创新的意识也很强。但由于学习上的差距,工作经验的不足,

6、这就造成我的工作创新能力还不是很强,谋划的工作思路不够宽、不够深进。近一段时期以来,我对如何做好xx年的宣传思想和精神文明建设工作也有了一些想法和斟酌,但细究起来,还存在不成熟、不全面、不系统的地方,这也正是需要向各位领导寻求指导和帮助的题目。三是工作作风上还有很多有待加强和改进的地方。前一段在乡镇工作,虽然头绪比较多,但基本上还是比较整练的。县委领导班子分工后,我与部里的同道进行了初步的了解和把握,感到宣传思想工作点多、面广、线长,事物复杂,加上刚进进工作,一部份急办的事务性处理工作还没有完全解决,抽出专门精力下基层调查研究、了解情况、把握动

7、态的工作还没有真正展开起来,自己的工作项目、时间安排还不够周到、不够公道,计划中的一些工作还没有展开起来。(完)第7页共7页在县级党员领导干部民主生活会上的发言今年以来,在县委的集体领导下,我本人坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神和市委八届五次全会精神,对自己分管的工作尽职尽责,扎扎实实,力求做到清清白白作人、踏踏实实干事,工作中取得了明显的成绩,但也存在着一定的差距和不足。一、对分管工作和自身建设的回顾总结(一)组织工作。一是按照“解放思想,实事求是,与时俱进”的要求,切实加强了干部

8、队伍的思想政治建设。以省、市加大干部培训力度为契机,按照《十五干部教育培训规划》的要求,采取集中学习和分散学习相结合的方式,以开展弘扬“三种精神”学习

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