2018.06.21 面试提升-社会现象破题精讲 凌霄 （讲义+笔记）

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1、面试提升-社会现象破题精讲主讲教师：凌霄授课时间：2018.06.21粉笔公考·官方微信面试提升-社会现象破题精讲（讲义）1、抖音APP自从上架以来，就被很多男女老少追捧，但是在该平台上，一些涉及危险、整蛊的视频也不在少数。而据报道，用户模仿抖音视频内容受伤的新闻今年已发生几起。对此，你怎么看？2、大学生创业，为了赚人气和口碑举行了“办120元会员卡免费吃一个月火锅，仅限本人使用”的活动，由于多人通用一张会员卡，结果开业仅11天就被吃垮。对此怎么看？3、近日，全国许多地方上演“抢人大战”。5月17日，

2、天津发布“海河英才”行动计划，仅在计划公布的第一天，就有30万人下载“天津公安”APP办理落户申请。对于这波抢人热潮，你怎么看？4、有人说，扶贫靠国家，投资金，搞项目，搞建设。有人说，扶贫要以群众为基础，靠民众自己努力。对于扶贫，你怎么看？1面试提升-社会现象破题精讲（笔记）【说在课前】1.本节课讲解社会现象类和其他题型的破题方法，与袁东老师的授课方式不同，但无论是哪种风格，知识都是相通的，希望学员对于袁东老师的单刀直入和凌霄老师面面俱到的授课风格都喜欢。2.前期课程已经由袁东老师讲解组织管理和态度观

3、点类题型，本节课讲解社会现象题型，下一节课讲解其他题型，主要以人际和应急类为主。3.大部分同学都听过了理论课和小班课，甚至有即将参加面试的同学，很多人有一定的基础，所以本节课不重点讲解基础内容，而是重点讲解思路和细节扩充。讲解细致，方法较多，可能会适当拖堂。【思维导图】2【梳理】1.一道社会现象题的结构分为三部分：（1）宏观框架，即“是什么-为什么-怎么办”；“表态-分析-对策”，也是社会现象类题目第一步要思考的思路。（2）中观框架：具体分析如何表态、分析有哪些、对策有哪些，即中观找点。（3）微观框架

4、：需要补充细节，通过答题语言和内容对题目进行完善充实，这是一道题的完整内容。2.大部分同学的难点在于中观和微观，以微观居多，即可能找不到“点”，每个人可能都能找到一两个点，但不明白如何扩充要点（微观），让其有内容、有血肉，老师会结合具体题目讲解这一内容。1.抖音APP自从上架以来，就被很多男女老少追捧，但是在该平台上，一些涉及危险、整蛊的视频也不在少数。而据报道，用户模仿抖音视频内容受伤的新闻今年已发生几起。对此，你怎么看？3【解读】1.本题是新发生的热点事件，5月9日，一个八岁小男孩模仿抖音短视频中

5、在门框贴胶带整蛊别人的做法，导致弟弟受伤；之前也有一位爸爸模仿抖音视频导致孩子脊柱摔断，即抖音出了很多问题。2.思路（思考宏观、中观、微观）：（1）抖音有利有弊、全面看待，但从题目而言，可分为两部分：首先介绍背景，很多人追捧；第二部分出现问题，一些不好的视频导致很多人模仿和受伤。（2）本题审题伊始不是要表态和原因，而是要找题眼，通过审题明确题目的考查重点，“但是”表转折，其后内容更重要，即重点为抖音的危险性视频让很多人模仿，从而造成事故。3.根据重点和重心列出宏观大框架：（1）是什么：表明对于抖音出现

6、问题的态度。态度可能是担忧、痛心等，即我认为出现的问题要正视，而且我对此感觉非常担忧。（2）为什么：即具体分析。对于不好的事情可以分析危害、原因，但答题时间有限，无法全面分析。本题原因可以分析更多，也可以从各个主体分析，故可以一笔带过危害，而重点分析产生整蛊视频并有多人模仿的原因。（3）怎么办：提出对策，如何规范抖音、减少问题。（4）思路梳理：先找题眼，根据题眼列出宏观大框架，再具体谈中观内容。4.重点分析原因（根源）。（1）主体分析思路：①从很多人发布整蛊视频并受到追捧可以得出两个主体：发布者和模仿

7、者。②第三个主体是平台方，即抖音软件。③网络平台出现事故后的管理可以涉及政府监管部门。④政府监管需要依靠法律法规作为依据。（2）具体的主体分析：①视频发布者：a博眼球。发布后点击率高，抖音上很多人因此成了网红，甚至接了代言和广告，为了“火”是发布视频的目的之一。b很多人发布的危险动作自己做得到，但意识不到别人的模仿可能存在危险，即责任意识不足、危机安全意识不足。②用户模仿者：盲目跟风。认为视频火就要跟风学习，对于危险的东西并不4觉得危险，甚至包括八岁小孩绊倒表弟的事件，说明没有自己的判断意识。盲目跟风

8、和缺乏判断意识是原因之一。③平台方：快手、抖音等短视频软件出现问题是因为没有做好监管和审核，没有通过内容筛查而直接发布，对于危险的内容应标注“危险动作请勿模仿”。平台的监督审查机制不够，风险性提示欠缺。④政府相关部门：以广电总局为代表的一系列相关部门负责平台的监管不到位，说明政府存在管理缺位。政府想管，但由于大量视频的发布，筛查内容的人手和技术有限，很多时候管不过来。发现问题会采取下架处理，而对于平台没有实质性惩罚，故不好管、管不过来、缺乏有效的惩罚措施