洋里中学校园文化建设实施方案

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1、闽侯县洋里中学校园文化建设实施方案校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。我校根据整体优化的原理，优化构成校园文化的各个要素，计划确立“绿化、美化、净化校园，建设优良校风，开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功

2、能”的目标。第一部分：硬件方面一、持之以恒净化美化校园环境。我们将制定清洁校园、净化校园的规章制度，如《环境卫生管理制度》、《卫生班评比制度》、《绿化区管理制度》等，建立由学生执勤队进行检查、评比的激励机制。培养学生讲卫生的习惯，以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的氛围。自觉养成良好的卫生习惯，并进一步内化为优良的品德素质。二、精心设计，充分发挥环境育人功能（1）走进校门，教学大楼前是醒目的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。会堂上方是“树平安意识，立文明行为，求一流质量，走创新之路，建和谐校园”。（2

3、）校门口设置公告栏。（3）左边橱窗，根据学校各个时期的教育中心，定期出版宣传内容；不锈钢牌分别《中学生日常行为规范》，《小学生守则》、《师德规范》和《学校平面图》；右边保留原橱窗。荣誉栏：优秀班队干部、三好学生、优秀班级及其他获奖情况。（4）教学楼前的“休闲广场”，同学们在休闲的同时可以接受教育；分别设计“传统文化廊”、“星星火炬廊”和“领袖、楷模”；（5）教学楼每层楼拐弯处的墙壁上分别有“说话轻，脚步轻，上下楼梯靠右行”的提示。（6）每层楼教室的走廊张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺

4、术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。（7）阅览室外的橱窗，展出学生的读书体会。室内正面墙壁上高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，给人一种启示：只有勤奋读书，努力攀登，才可达到人生崇高的理想境界。（8）班级文化建设：每班都必须建立学习园地，守则、规范，上

5、墙两边挂名人名言，前方贴班训、国旗。（9）办公区：外面挂教育家名言，室内制度上墙，教师责任承诺。（10）绿化区：植被的介绍，有爱护的提示。（11）餐厅：节约粮食和水、讲卫生等宣传标语。（12）车棚、厕所：有卫生安全提示（13）楼梯间：文化宣传、垃圾筒（14）教学楼后花园广场四角设置垃圾筒（15）各室相应制度健全上墙，如传达室、厨房、各功能室、电脑教室、美术音乐教室（16）德育室：学校简史、荣誉、学生作品的收藏第二部分：软件方面一、树立优良的校风 校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价

6、值取向、行为方式。优良的校风是学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量的保证。1．立高尚师德 树教育新风 前苏联教育家乌申斯基认为，在教育中“一切都应以教育者的人格为基础……只有人格才能影响人格的发展和形成。”在校风形成上，学校领导和教师的行为作风是最有影响的因素之一。他们的言行举止，道德风范，形成一股潜移默化的巨大力量，影响着学生的精神境界和思想情操。 重视教师队伍的精神文明建设，坚持政治学习，组织教师认真学习上级有关文件，学习教育的政策、法规，树立正确的世界观、人生观、价值观，更新教育观念，树立“素

7、质教育”的教育观、质量观、学生观，培养强烈的工作责任心，乐于奉献的精神，以高尚的师德影响学生，以优良的教风带动良好学风的形成。2．抓制度和规范建设 明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，师生共同制订体现时代要求的校训、校徽、校歌、校服等，制订一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展“文明班”、“卫生班”等的评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。3．继续深入开展学校开放日、校长接待日活动。

8、接受社会和家长及兄弟学校的监督，认真听取来自各方面的合理化建议。二、开展丰富多彩、健康高雅的文化活动     学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。 1．利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育。根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。如元旦，了解祖国过去一年