语法复习=宾语从句

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1、全面复习找出规律重在应用----浅谈职高英语宾语从句的复习安徽泗县职业教育中心朱慧敏（13084003523）无论从语法的角度，还是从实际应用的角度看，宾语从句在职高英语教学中都占有极其重要的地位，如何搞好宾语从句的复习，自然显得相当重要，本人仅结合自己的教学实际谈一点管见。一．全面复习，系统总结。对于宾语从句的复习不仅要从概念上让学生全面理解，更主要的是从应用的角度进行系统归纳，如引导词、语序、时态、标点、否定前置、反意问句等方面。1．引导词A．that引导由陈述句变来的宾语从句，口语中that常常省略。Shewill

2、comebackintwoweeksIthink.-----Ithink(that)shewillcomebackintwoweeks.B.连接代词、副词（即疑问词）引导，由特殊疑问句变来的宾语从句。Wherehashegone?Doyouknow?-----Doyouknowwherehehasgone?C.if或whether引导由一般疑问句变来的宾语从句。Willyougotoschoolornot?Couldyoutellme?-----Couldyoutellmewhetheryouwillgotoschool

3、ornot?Didyougototheparkyesterday?Couldyoutellme?------Couldyoutellmewhetheryouwenttotheparkyesterday?2.语序宾语从句要用陈述句语序即主语在前，谓语在后。因此疑问句变成宾语从句时常常要去掉助动词do,does,did,并在谓语动词上作相应的变化。DoesMarystudyhard?Iwanttoknow.-----IwanttoknowwhetherifMarystudieshard.3.时态A.如果主句是现在时或将来时

4、，从句可以根据需要选择任何时态。B.如果主句是过去时，从句也要用过去的某一种时态。C．如果宾语从句叙述的是客观真理或永恒的规律，不论主句是何时态，从句都用一般现在时。MrWangtolduslighttravelsmuchfartherthansound.4.标点不管宾语从句是由问句还是陈述句变来的，都要根据主句采用标点，主句是陈述句用句号，主句是问句用问号。5．否定前置当主句的谓语动词是think,guess,feel时,后接的宾语从句如是否定,否定要前置到主句中.Physicsisn’teasy,Ithink.---

5、Idon’tthinkphycicsiseasy.6.宾语从句变反问句要注意:当主句的主语是第一人称时要依据从句变；当主句的主语不是第一人称时要依据主句变。Ithinkyouareagoodstudent,aren’tyou?Hethinksyouareagoodstudent,doesn’the?一．找出规律，指导学法。面对语言运用的实际，不能要求学生去死记硬背语法概念，但是要努力让学生掌握语言规律，指导学生认真学习，找出规律。当然这需要花费一番心血，在学生全面理解的基础上，我总结出下面的口诀帮助学生记忆，收到较好的效

6、果。宾语从句不难学，掌握下列各原则。引导连词有三个，that“特问”和“是否”。语序一定要牢记，全部要用陈述句。时态特别要注意，主句如是过去时，从句时态是过去；主句现在或将来，从句任意选时态；主句如是表真理，一般现在莫犹豫；句末标点随主句。不论从句何语气，否定前置有三词，感觉猜测要考虑;.反意问句也容易，多数变化依主句；第一人称作主语;依照从句属特例.你说好记不好记？二．重视运用，培养能力。所有的学习最终目的都是为了运用，培养能力的关键就是知识的熟练运用。因此还要配备一定的练习从不同角度理解和运用宾语从句。练习的设置可以

7、是多种多样的，只要能突出宾语从句并能灵活运用培养学生能力就好。除此以外，复习后还要多补充相关练习加强巩固。一．附加练习1.Hesaid____Jimmissedalotoflessons.A.thisB.itC.D.these2.She__whatshewoulddoforus.A.saidthatB.tellsC.spokeD.asked3.Ihopeyou___toChinanextmonth.A.totravelB.wiltravelC.travelD.travelled4.Idon’tthinktheplane

8、’sgoingtotakeoffsoon_____?A.doIB.willitC.doesitD.isit5._____you’llsweepthestreetswell.A.I’msureofB.IthoughtC.I’mafraidofD.Makesure6.Canyoutellmewhere____fiveda