学生丢了钱怎么办

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1、学生丢了钱怎么办？学生在教室、寝室丢钱可能是每个班主任都遇到过的事情，处理这样的事情往往也比较棘手。20多年里，我带的班里也经常遇到过这样的事。我曾经用过挨个翻身法、敲山震虎法、欲擒故纵法、教育启发法……有两个故事印象深刻。20年前我还在一所农村中学教书，一天，班里学习成绩最好的一位女生（还是语文科代表）告诉我，她新买的钢笔丢了，而前排的龚某某同学使用的钢笔正和她的一模一样。我立即找来了龚某某谈话，给他讲做人的准则。话还没说完，孩子眼里就噙满了泪水，说他的钢笔是昨天新买的。我立即拉了他去小商店里对质，小商店里老板核实说，确实也卖给了这孩子一杆钢笔。我在班里也证明了

2、孩子的清白，但是，没过一个月，这孩子还是转学去了别的学校。一直到现在，我都觉得愧对这个孩子，觉得是自己没能处理好这件事情。后来又教学邓振铎的《猫》，我的愧疚之情更深了。另一件事是在城里的学校，班里、寝室里总是莫名其妙的丢东西，词典、钢笔、小镜子、化妆品，当时最贵最时髦的是2000多元一个电子词典，也丢了几部。班里开始怀疑这个，怀疑那个，我深记得龚某某的教训，学生有了怀疑对象我也没有太在意。这样快到学期结束的时候，女生们一起来找我了，她们说女生秦某某的寝室储物柜里塞满了同学们丢失的东西。我赶忙请来了这个孩子的家长，孩子的家长什么都没说就领着孩子离开了这个班级。孩子的

3、父亲知道她有“偷窃”的毛病，因此已经换了好几所学校了。下面是第三个故事，摘自新浪博客“中学校长之家中学校长之家（http://blog.sina.com.cn/fygub0231）”的一篇文章。教育的艺术：学生丢了五元钱怎么办？上午下了第二节课，我回到办公室刚喝了一杯水，王静哭着跑了进来，说，老师，我的5块钱丢了。我问她，你放在哪里了？王静说，您找回我的钱后，我夹在语文课本里了。刚才翻弄找书，钱却不见了。我安慰她说，别急，老师帮你找回来。今天是交书费的日子。王静交给我30元钱，书费需要25元，我找回她5元。她家里十分困难，哥哥姐姐都上初中，父母本来就不愿让她继续上

4、学，这5块钱对她来说可不是小数目。我思量着解决的办法。开班会厉喝着偷钱的人把钱交出来？不行，一是偷钱人未必能交出，即使交出来，这孩子今后难抬头做人，闹不好一辈子都会留下话柄，这万万不可。我拿5元钱悄悄给她就说钱已经找到了？似乎也不妥。这不是普通5元钱的问题，对那个偷钱的学生来说，这一次安全过关了，很有可能会助长他的侥幸心理，今后或许还会干出类似的事情来，久而久之，也许会逐渐走上那条灰色的道路，这可是很危险的，弄不好会影响这个学生的一生。怎么办呢？第三节课快结束的时候，我终于想出了妥善的办法。离第四节课下课还有两分钟了，我停下了讲课，对同学们说：今天上午刮了一阵大风

5、，把王静同学的语文课本刮到地上了，她夹在书里边的5块钱刮了出来，被一位同学拾到了。这个同学做了一件好事，但他还没来得及交还失主和老师。这位同学一定是想做好事不留姓名，那么咱们就尊重这位同学的意见，现在，大家一个个轮流到我办公室去，拾到钱的同学请你把王静这5块钱放到我的办公桌抽屉里，我中间那个抽屉是不上锁的。大家不要挤，一个一个来，上一个同学回来后，下一个才能出教室。好的，现在开始，先从第一排开始。孩子们一个个走出去，又走回来。十多分钟的工夫，全体同学都轮流进出了一遍。我对王静说，好了，你去把钱拿过来吧。王静跑去了，不一会儿，她举着5块钱回到了教室。没用我说什么，掌

6、声哗地响起来。九年以后，我收到了来自某大学的一位学生的来信：“老师，感谢您童年时期对我的爱。一个刚刚往邪路上迈步的小男孩，被您的爱巧妙地、温柔地拉了回来。童年是一首歌，但这首歌我差一点唱出了杂音，是您的爱帮我圆润了我的声道。童年是一幅画，我差一点把这一幅画涂抹得面目全非，是您及时帮我扶正了画笔。那5元钱的自尊连同您教育艺术的故事，会伴我在人生的旅途一路前行！”这恐怕是我们希望看到的最理想的画面，可事实往往并非如此。那么学生丢钱怎么办呢？有很多时候，孩子的东西并不是真的丢了，因为粗心大意随便放在哪个地方想不起来了也是比较常见的情形，很多东西我们找它的时候白寻不见，不

7、找它的时候却突然出现在眼前是每个人都经常遇到的情形。天真、纯洁的孩子拾了几角钱都要交给老师，我们为什么要臆测他偷别人东西呢。丢了的东西，劝孩子好好再想想、再找找，不要随便怀疑人。这是第一种方法，先秦寓言《邻人有遗鈇者》说的就是这个道理。若是真的丢了东西，也要看看是不是自己弄丢的，装在兜里的钱掏东西的时候掏掉、跑步的时候跑掉，饭卡不小心遗失在洗手台上……这些东西往往会被拾金不昧者交到老师、德育处，去相关部门问问，或者写个寻物启事吧。除了钱币，其余的物品我们都可以找个合适的地方写上自己的班级、姓名，甚至QQ号、手机号等，这些东西往往会失而复得。贵重东西不翼而飞的现象也

8、不是没有，