语文新闻类阅读比较

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1、找不同：第一套：问题：“材料一”和“材料二”都报道了食品安全的信息，它们报道的角度有何不同？思路：（1）材料一报道的事件是什么。（2）材料一通过采访……来表现对待社会舆论对待食品安全的态度（3）材料一通过数据说明了食品安全存在问题。（4）材料二报道的时间是什么（5）通过个案反应食品安全存在问题（6）材料二总体说法律和国家对食品安全问题的制裁政策答：（1）“材料一”是选取面上的信息，借助数据来反映食品安全存在的事实状况。（2）“材料一”是借助人物访谈，揭示社会舆论对食品安全问题的严厉态度。（3）“材料二”是选取个案信息，揖让读者感到食品安全问题的多发，又

2、让其感受到在食品安全方面，只要胆敢接触法理，必然会受到法律的严惩。第二套1、阅读材料一和材料二，两家媒体对“网络流行语“现象都做了报道，概括说明它们各自传递的信息有哪些异同？思路：先分析材料一围绕网络流行语都讲了些什么：1、报道了《……报告》。2、网络流行语的影响。3、网络流行语的“副作用”，该怎样应用。3、《现代汉语词典》收录情况。5.对待网络流行语应该取其精华，去其糟粕。（题目问的是，有关网络流行语的事情，就在总结方面以网络流行语作为主语）。材料二：1、民众对待“网络流行语是否会威胁汉语的发展”的观点。多数人认为……。2、正确对待网络流行语。3、网

3、络流行语对文化的积极影响。4、对待网络流行语要取其精华，取其糟粕。（问传递的信息时，要先大体概括，为绕主题进行简要标注，读文章时不要慌，把每段都概括好，可别着急）答：看上文还有一条，觉得答不到就答不到吧，相同点：不要过分干预。要求解析：“概括说明”就是概括具体信息，不用说明。“重要信息”就是所有信息“哪些”就是不止一点。“异同”要先“同”后“异”。答题方法：①逐段或分层概括所有具体信息。②按要求比较分类。比的是内容。③量化作答，分类清晰。2、比较材料一和材料二，简要说明《人民日报》记者与《中国青年报》记者报道的侧重点有哪些不同。思路：侧重点，我觉得就是

4、大笔渲染，大部分都在写哪些，哪些就是侧重点！不仅仅是在找不同！更是概括总结提升，不是对基本内容的陈述！答：材料一：1、网络语言有利有弊（有二三段得来）2、对待网络流行语的态度，应为取其精华取其糟粕。例如：《现代汉语词典》……。材料二：3、民众对待“网络流行语是否会威胁汉语的发展”的观点。多数人认为……。（毕竟主题是这个）4、不能将网络流行语和汉语文化发展对立起来。第四套：比较材料一和材料二，简要说明两则新闻内容的异同点。思路：与第一个相似，问传递的信息时，要先大体概括，为绕主题进行简要标注，读文章时不要慌，把每段都概括好，可别着急。答：异：①材料一更为

5、全面地报道了《一课一练》要在英国出分册的事情，包括原因、出版前的准备工作、《一课一练》的发展状况与影响力。（2分）②材料二侧重报道了英国教育代表团专程来沪“取经”的事。（2分）同：①都报道了华东师大版《一课一练》要在英国出分册的消息和原因；②都谈及中国基础教育模式已受到英国的重视和推崇的情况。（2分）第五套：阅读材料一和材料二，两家媒体对公布“第十一次全国国民阅读”一事都作了报道，概括说明它们各自传递的重要信息由哪些异同？思路：这是一道好基础的题，先段段概括吧，记得围绕主题“全民阅读”？材料一：（1）报道了……（2）国民人均纸质图书和电子书阅读量增长（

6、3）国民人均报刊和期刊阅读量保持下降趋势。（4）数字化阅读方式接触率持续增长。（注意哦，原文列了好多好多数字，要对数字进行分类！）（5）我国数字化阅读行为国民年龄较轻，中青年是主力。（6）数字化阅读的原因。（7）多数国民认为数字化阅读很重要。（8）国家用行动推进国民阅读。材料二：（1）报道了……（2）我国盛年国民图书阅读率上涨。（3）报纸和期刊阅读率下降（4）数字化阅读方式的接触率上上（5）我国成年国民人民阅读电子书增长，报纸期刊图书减少（6）对我国国民倾向的阅读形式研究，大部分倾向于拿一本纸质图书阅读。（7）阅读年龄分布来看，未成年人是纸质阅读图书的

7、主力。（8）亲子早期阅读行为分析，大多数儿童家庭平时有陪孩子读书的习惯。（9）社会机构采取行动推动全民阅读活动的展开。看看答案：相同点：①我国国民图书阅读率从2007年至2013年连续七年稳步上升②2013与2012年相比，纸质图书阅读量上升，报纸、期刊阅读量下降；数字化阅读量增加，接触时常增长③国家有关部门开展各种活动，推动全民阅读不同点：材料一介绍了国民选择数字阅读的具体原因，以及数字出版对传统出版物的冲击不断加强，并点出了现代国民仍然认为读书很重要。材料二介绍了国民倾向的阅读形式，指出0-17岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力。稳妥妥的满分，但这

8、篇数据多的可怕，你要做的是把数据分类，然后概括，万万不可以省略！2、比较材料一和材料二，简要说