Unit4 I used to be afraid of the dark.教学设计

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1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.一、教材分析（一）、SectionA该课时有2个内容模块：1．第一块围绕Whatdidheusetolooklike?为话题展开思维（1a）、听力（1b）口语（1c）训练；2．第二模块围绕Whatdidyouusetodo?为话题进行听力（2a-2b）、口语训练（2c）；二、三维目标（一）、学习目标掌握重点句型：Mario,youusedtobeshort,didn’tyou?Yes,Idid.Heusedtowear...Sheusedtohave...Iusedtobe…掌握重点短语和单词：usedtodosth.hum

2、orous.silent.helpful.fromtimetotime.score.（二）、能力目标　　学生能运用usedto结构，谈论学生自己怎样与过去不同，能准确地描述自己的外貌、性格的变化，灵活运用usedto结构处理和传递信息。能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化。（三）、情感目标　培养学生积极健康的心态，学会接受自己现在的改变，以积极的心态面对自己的变化。三、教学重点usedtodosth.过去经常humorous幽默的silent沉默的helpful有用的fromtimetotime时常score得分四、教学难点1．本单元主要内容是学会usedto结构。U

3、sedto+动词原形表示过去经常、以前常常，只用于过去式中，用来表示现在已不存在的习惯或状态。　　例如：Theyusedtoplayfootballtogether．他们过去常在一起蹋足球。（现在不在一起踢了)2．usedto的疑问形式和否定形式为Didyouuseto…?和Ididn’tuseto…也可以用Usedyouto…?和Iusednotto…但现在多使用前者。五、教学策略任务型教学法以及小组合作六、教学准备多媒体七、教学环节I.课堂导入1．在黑板上写出两个日期，左边是当日日期，右边是10年前的今天，然后让一位学生站起来,并以此学生为例展开对话。2．以另一位学生为例重复进行

4、对话。II.课堂讲授1．投影SectionA-1a的表格，帮助学生回忆appearance和personality的含义。2．把学生分为若干小组，比一比，看哪个小组在规定的时间内写出属于appearance和personality的单词多。3．让学生用所填写的词汇，互相告诉自己的同桌十年来自己的变化。4．教师和一位女生对话：Didyouusetobeshort？Yes，Idid.5．运用上面的方法教师对其他学生提问。7．同学向同学提问。8．最后向全班同学报告结果。Iusedtobeshort，butnowIamtall.MybestfriendXiaoMingusedtobefat,

5、butnowheisthin.9.叫全班同学听录音，模仿朗读，最后叫学生泛读，捕捉信息完成表格，教师巡视帮助学生理解课文内容。10.LookatthepictureonP25andtalkaboutit.1）WhoisMario?2）Ishetallorshort?3）Washetallwhenhewasyounginthebubble?(/inthepast?指在气泡中)11.Accordingtothepicture,askthestudentstotrytodescribeAmyandTinainpairsusingthestructure“A:DidMariousetobes

6、hort?B:Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.A:What’shelikenow?B:He’stallnow.13.Role-playtheconversation2d.14.Grammar.•usedtodosth.意思是“过去常常做某事”，表示过去经常做或一直做而现在不做，它只用于过去时态。(一)肯定句式：•主语+usedto+动词原形……例如：Iusedtogotothecinema,butIneverhavetimenow.•我过去经常去看电影，但现在没有时间了。•Heusedtolistentopopmusicbutnowhelikesroc

7、kmusic.•他过去总听流行音乐，但现在喜欢摇滚了。(二)否定句式：•主语+didnotuseto+动词原形……例如：•Youdidn'tusetodrink.你过去不喝酒。•Theshopusedn'ttoopenonSundays.过去这家商店星期天不营业。　III.课堂练习usedto用法【例】Myuncleusedtogotoworkonfoot.我叔叔过去常常步行去上班。总结：usedto意为“过去常常”,暗指现在已经不存在的动作或状态,后接动