刘小艳教学设计

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1、中班科学《水宝宝变变变》教师/刘小艳活动目标：　　1、认识红，黄，蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。　　2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。　　活动准备：　　1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色筐子各一个。一、导入游戏(手指变变变)1、师：今天呀，老师给小朋友们带来了一样东西，我们大家一起数一、二、三然后把它请出来好不好呀！　　哇，是什么呀？我们来看看，瓶子里有什么？这个水有没有颜色？　　师小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。　　2、看好了，水宝宝是透明的。水宝宝要和我们玩变变变的游戏，我

2、们一起大声喊“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变好不好呀！”　　（老师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：哇，水宝宝怎样了？会变色呢！好玩吗？你们想玩吗？　　二、探索激趣师：老师今天呀也给小朋友每人都准备了一个瓶子，然后我们一起学老师摇瓶子，要一边摇一边说：“水宝宝水宝宝，变变变哦”。1、鼓励幼儿用力摇瓶子，使其变色。（老师鼓励孩子用力摇晃，再加加油）师：“你们变出来了吗？变出什么颜色了？”分别让幼儿说出自己瓶子里的水变出的是什么颜色。2、颜色对应师：现在呀水宝宝呢它累了，想休息了，可是它们找不到自己的家，想请我们班的小朋友送它回家休息。你们知道它的家在哪

3、儿吗？（与框子对应放）三、解读秘密师：我们的瓶子怎么能变出不同的颜色呢？　　师小结：哈哈，其实呀老师把一个秘密藏在了瓶盖里。这个盖子里有什么？盖子里有颜料，经过摇动瓶子里的水一定要接触瓶盖，颜料被水溶解之后，水宝宝就会变出不同颜色来。　　四、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。1.老师手里有一瓶黄颜色的水，现在我要请另一个颜色蓝颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起又会发生怎么样的变化呢？你们想知道吗？好！我们一起来仔细观察。老师摇晃瓶子发小朋友你们发现了什么呢?(现黄色加蓝色变成了绿色)。教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣呀，不同的颜色混在一

4、起还会变出另一种新的颜色来！那小朋友们再想想:“如果再用其它两种颜色做好朋友的话它们也会发生颜色变化吗”？好这个问题呢我就留给小朋友们有机会的话小朋友们回家和爸爸妈妈一起在家实验一下。小朋友们你们都累了没呀？累了的话我们玩一个游戏放松放松一下。（五只小猴荡秋千）好了我们像小猴子一样出去荡秋千喽！