2012年9月高二历史第1---2单元复习测评试题

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1、2012年9月高二历史第1---2单元复习测评试题1、春秋战国时期，学术空气空前活跃，形成百家争鸣局面，下列哪一方面是这种局面形成的客观条件      A.诸侯割据局面的影响              B.封建制度已经确立 C.各国国君重视人才                D.教育日益普及2、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是   A．满足新兴地主阶级的政治需要   B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据        D.奠定“非攻”主张的思想基础3、今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家

2、学说中的A．“和为贵”和“仁”的思想       B.农本思想C.有教无类思想                   D.民为贵，君为轻思想4、“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智                B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长                 D.注重儒家伦理道德6.在编演《诸子百家论治国》的历史短剧时,扮演孟子的同学所学的台词应当是   A仁者爱人,克己复礼            

3、  B宇宙便是吾心C民为贵,社稷次之,君为轻        D君者舟也,庶人者水也7.孟子对孔子的思想主张加以继承和发展,以下说法正确的 ①把孔子“仁”的思想发展成为更系统的“仁政”思想②发挥了孔子的“民本”思想,提出“民贵君轻”的思想③在孔子“性相近”观点基础上提出“性善论”④发展了孔子“为政以德”的思想,提出施政用“仁义”和“王道”,“以德服人”  A①②         B①②③      C①②④       D①②③④8.孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”,黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。下列解释正确的

4、是   A三种主张都与当时社会状况密切相关 B孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度C三种主张都遭到当时统治集团的轻视D三种主张都反映社会转型时期的剧变9．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是     ①形成中国的传统文化体系　②奠定中国奴隶社会的经济基础　③中国历史上第一次思想解放运动　④是该时期生产力发展的反映A．①②③④   B．①②③   　C．②③④   　D．①③④ 10．孔子、孟子、荀子思想的共同点是    A．认为教育可以兴国           B．具有唯物主义的观点C．重视民意              

5、    D．认为统一是民心之所向11．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者12、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派  A．儒、道、墨、法    B．墨、儒、法、道 C．法、儒、道

6、、墨    D．道、法、墨、儒13、《论语·乡党篇》记，一次孔予家马厩失火，孔子退朝，问“伤人乎？”不问马。孔子关心人而不关心马，这主要体现了    A．孔子主张平等对待下人  B．春秋时奴隶地位提高C．孔子“仁"的主张       D．孔子反对等级差别14、有四位学生讨论穿衣服的问题。甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点。”乙生说：“穿衣服要看你的身份和地位，依据身份及地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服。”丙生说：“讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服也未尝不好。”丁生说：“

7、何必麻烦，上面规定大家都穿一样的制服，不就很好吗？”历史老师说：“你们四个人的说法，从某种意义上可以代表儒家、墨家、法家及道家的思想”。请问下列哪一项较合适老师所言    A．甲——儒家   乙——墨家   丙——法家   丁——道家B．甲——道家   乙——墨家   丙——法家   丁——儒家C．甲——儒家   乙——法家   丙——墨家   丁——道家D．甲——道家   乙——儒家   丙——墨家   丁——法家15、从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是A.中国思想文化出

8、现倒退B.中国由分裂走向统一C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强16、下列行为不符合道家“无为而治”思想的是A.减轻地租       B.免自卖为奴婢者为庶人C.让大量的士兵回家，授予田宅，并免除一定的赋税和徭役D用礼乐来规范人的行为17、无论“焚书坑儒”，还