小学2018—2019学年度第二学期德育工作计划的

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1、小学2018—2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想小学2018—2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想小学2018—2019学年度第二学期德育工作计划一、指导思想　继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识；继续以“少年海军军校”为积淀，以学生良好行为习惯养成教育为主线，完善德育管理机制，加强德育队伍建设，丰富德育实践活动，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，进一步完善我校特色德育工作。在此基础上，将常规工作创新做，重点工作

2、扎实做，特色工作深入做，促进我校德育工作再创新高。 二、工作目标1.继续加强学生日常行为规范教育，进一步促进学生养成良好的行为习惯。2.充分发挥家委会辅助作用，保证学校工作有序开展。3.进一步深化主题月活动，从活动中培养和提高学生的素质和能力。4.开展好各项班级、学生评选活动，充分发挥活动育人实效性。5.加强班主任队伍建设，努力打造市、区、校级名班主任。三、工作思路精心打造德育文化，夯实“好习惯培养”为主题的养成教育，培养学生良好行为习惯、学习习惯。1.树立一个理念：树立“育人为本，德育为先”的理念，培养和践行社会主义核心价值体系。2.明确两条主线：一是以“两习惯双赢”养成教育为主

3、体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色明的优秀班集体。3.落实三个加强：一是加强班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，突出德育活动成效。三是加强学生思想道德建设，打造身心健康的快乐小军人。 4.推进九个机制，落实“一个突破”（1）健全机构构建“校长第一责任，德育主任及大队辅导员老师主管全校，其他行政人员分管责任年级、班主任分管责任班级、其他教师协同教育”的全员育人机制。（2）队伍建设加强班主任队伍建设，通过讲座、学访、交流、评比等多种形式，不断提高德育队伍专业化水平，

4、力争培养出区、市名优班主任。本学期继续落实班主任例会制度内容包括：一是“走进名家”，由德育干部介绍一位具有一定知名度的教育家，通过学习名师名家的从教历程、经验心得，来提升我校班主任业务水平。二是“管理之窗”，总结每月班级情况，发掘班主任优秀典型，整体存在哪些问题，下个月及时整改。目的是为了挖掘每位班主任身上的闪光点，同时也找出每个人的劣势之所在，进而互相取长补短，共同提高。三是传达下个月的德育重点。（3）课程渗透☆德育类课渗透：任课教师要上好每一节道德与法治课、班（队）课、梦想课程、校本德育课，开发“海文化”校本教材。充分发挥德育类课的育人功能。☆学科课渗透：进一步转变观念，全体教

5、师要重视所有学科课的德育渗透及学生课堂行为习惯的养成教育。（4）活动强化加强活动文化的研究与实践，这是我校校园文化建设的重要组成部分。让学生“在活动中体验、在活动中锻炼、在活动中成长”是我们的深刻体会。本学期计划开展“学雷锋”系列活动，组织学生走进社区；“清明缅怀英烈”班会课、手抄报活动；校级“海精灵”评比活动；新队员入队仪式；庆六一合唱节活动；开展以新时代中国特色社会主义与建国70周年宣传教育为主题的活动；开展垃圾分类示范校园创建活动等。在学生的成长过程中，通过一些仪式感的活动，对学生进行潜移默化的影响，同时增强他们对童年的美好回忆。☆深化落实校级活动：结合学校实际及各年龄段学生

6、特点，深化“蓝红绿”特色文化工程，打造“蔚蓝梦”德育品牌。让孩子们以小事情养大习惯，以点点累积丰厚人生修养，提高全面素质。通过“现代小海军（精细的规范养成）、魅力蓝海星（精致的班队文化）、绚丽小海豚（精品的成长活动）、闪亮珊瑚章（精妙的激励评价）”四大载体的着力渲染与用心打造“蔚蓝梦”德育体系。☆创新开展班级活动：倡导班主任自主创新开展形式多样的班级活动，凝练班级特色活动文化。（5）环境熏陶环境文化是学校文化的重要组成部分。学校的环境不仅要提供学生学习的条件，而且要陶冶学生情操，促进学生身心健康发展。☆物质环境熏陶：净化、美化、绿化、教育化。通过“海文化”校园文化建设，丰富校园物质

7、文化内涵，提升学校的办学品位，彰显学校特色。☆人文环境熏陶：我们要狠抓师德建设，用干部教师的“为人师表”影响熏陶学生的品行，以教师的博爱之心培育学生的博爱之心。☆媒体环境熏陶：“红领巾广播站、校报、班级手抄报。（6）实践养成学生好习惯的养成是慢工细活，需不断强化要求、实践、落实。本学期完善各年级“双习惯”养成目标。（7）管理保障☆管理制度：全员育人制度、班主任（辅导员）职责☆检查监督制度：日查周评、月查月评月考核、期末综合考核、学年评优。（8）家教跟进通过“家长学校”