苏教版五年级语文26灰椋鸟

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1、苏教版五年级语文下册26灰椋鸟一个真实的故事有一个女孩她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后她仍回到她养鹤的地方可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地就再也没有上来仙鹤姑娘:徐秀娟走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她留下一首歌为何片片白云悄悄落泪为何阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤轻轻地轻轻地飞过走过那条小河你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过那片芦苇坡你可曾听说有一位女孩她再也没来过只有片片白云为她落泪只有阵阵风儿为她诉说喔~啊~还有一群丹顶鹤

2、轻轻地轻轻地飞过啊~~啊~~~~作者简介：徐秀娟17岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工，仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号，把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来。1986年，她刚从东北林业大学深造结束，就接到盐城自然保护区的聘请，到这里开展越冬的鹤类驯养繁殖与研究工作。正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，她在自然保护区工作期间，不顾自然环境的恶劣，在夜色笼罩的茫茫的滩涂上为了寻找飞散的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的年轻的生命，为了歌颂、怀念徐秀娟的事迹，艺术家创作了一首歌曲《一个真实的故事》

3、。灰椋鸟：又叫高梁头、假画眉、竹雀、管连子。属雀形目，椋鸟科。繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带；越冬于长江以南广大地区。灰椋鸟体长约21厘米。通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。嘴和脚橙红色。幼鸟上体褐色沾棕，头和颈的两侧白而缀以褐色细点。常结群栖息于树上，或旋翔于空中。整群飞动，有如波状。叫声低微而单调。灰灰椋鸟水杉绒地毯软绵绵郁郁葱葱刺槐盘旋排空而至椭圆形栖息汇合扑棱棱百鸟争鸣呼朋引伴叽叽啾啾深涧惊涛拍岸俱乐部喧闹感染1、多音字组词。qiáo()hé()翘和qiào()hè()2、看拼音，写

4、词语。shuǐshāndìtǎnhuáishùqīxī()()()()pūlēnglēngshēnjiànyuánxíng()()()当堂训练课文哪部分向我们介绍了作者观察到的灰椋鸟的情况?快速朗读全文，想一想：1、本文主要写了哪些内容？2、本文是按什么顺序写的？先写了什么，再写了什么，最后写了什么？给课文分段，概括课文段意。一（1）：写“我”决定去林场看一看灰椋鸟。二（2~5）：写“我”看到的灰椋鸟归林的壮观场面。三（6）：写“我”归来时的感想。本文是一篇写景记事的散文，背景是开阔的林场，晚霞映红的天空。自读课文第

5、1自然段，思考：1、画出描写鸟的样子的语句，你从中体会到了什么？2、想象：作者在录像中究竟看到了什么？我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？读第二自然段，画出描写林场的句子，你从中又可以体会到什么？棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。细读课文第3-5自然段，思考：1、灰椋鸟归林时的情景是怎样的？找出句子读一读。2、你最喜欢哪些写鸟的句子？为什么？周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望

6、西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。翘（qiáoqiào）首遥望意思（１）抬起头（２）木、纸等平的东西因由湿变干而不平学习方法：读----品-----悟（1）读：读课文第四、五自然段。（2）划：画出你喜欢的句子。（3）品：边读边思，说说你喜欢这些句子的理由。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。句子欣赏：一开始还

7、是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有感情地读读这段话，想想灰椋鸟是怎样列队归巢的？“大部队”指什么?为什么加双引号？”““我”情不自禁地对同伴说：。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入

8、刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。排空而至它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有