院本财务会计

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1、院本《企业会计核算》“理实立体化”教材编写思路一、院本《企业会计核算》“理实立体化”教材的组成“理实立体化”教材是由“教材、学习指导、练习、实训”组成，以期实现对学生专业理论知识、专业动手技能全方位、立体化的培养，探索“理实一体化”教学模式在财经类课程中运用。“教材”：全面、系统、深入浅出讲述课程内容，在编写依据上遵循《企业会计准则》和新税法，兼顾《小企业会计制度》；在内容上，以企业经营业务流程为轴线，把其经营业务的“物质流”提升为“信息流、资金流”，以工作岗位为模块，以岗位职责为任务引领，选择典型案例，讲述会计核算的基本程序、方法；在

2、形式上恰当地使用图例，以帮助学生更好的掌握所学知识内容，做到图文并茂；语言上尽可能形象生动，简洁明了，浅显易懂。同时鉴于财务会计内容多，拟按级次建立分层的知识和能力体系：一是必须熟练掌握的基本知识和技能，以大、中、小企业均存在的日常经济业务会计处理为主。是《企业会计核算》课程的主体内容；也是课程考核的主要内容。二是扩展知识和技能，以中型、大型企业特殊的、非日常经济事项会计处理为主，是《企业会计核算》课程的补充内容，可作选择的考核内容。三是链接的知识和技能，以上市公司为基础的特别经济业务会计政策、制度、办法，是《企业会计核算》课程的提示内

3、容，不做考核。“学习指导”：既有对教材内容的高度概括、学习方法的点拔，便于学生自主学习；又有预先拟定的学习提纲（没有内容，要求学生在听课中完成）。通过事先拟定学习提纲，可以减少板书，便于使用课件教学，把教师从讲台上解放出来，使老师能深入学生中讲课，全面掌握整个教学情况，督促每一位学生完成学习任务，让学生能养成良好的学习习惯，提高学习效果。“练习”：形式上是“一课一练”、“一问一练”和“综合练习”相结合，“一课一练、一问一练”实现讲练结合；综合练习增加问题的复杂性，培养学生对“树林”的解辩能力，同时又与社会考证相结合，对学习的知识进行全面

4、的巩固提高，便于学生考取社会证书。“实训”：是对动手能力的培养，分为岗位实训和综合实训。岗位实训与理论教学平行，注重帮助学生掌握会计核算技能，提升学生的动手能力；综合实训注重提升学生的“会计职业判断”能力和对整个企业会计核算流程的把握能力。16二、院本《企业会计核算》“理实立体化”编写大纲序号模块项目任务01基础理论模块会计核算岗位与会计基本准则任务一：企业经济业务与会计核算岗位任务二：基本会计准则02资产模块货币资金与支付结算任务一：库存现金任务二：银行存款任务三：支付结算办法金融资产任务一：以公允价值计量且变动计入当期损益的金融资产

5、任务二：持有至到期投资任务三：可供出售金融资产任务四：应收及预付款项任务五：金融资产减值（拓展内容）存货任务一：存货确认与计量任务二：原材料按实际成本计价收发的核算任务三：原材料按计划成本计价收发的核算任务四：周转材料任务五：委托加工材料任务六：库存商品任务七：存货的清查与期末计价企业合并与长期股权投资任务一：企业合并任务二：长期股权投资的初始计量任务三：长期股权投资的后续计量任务四：长期股权投资核算方法的转换、减值、处置（拓展内容）固定资产任务一：固定资产取得任务二：固定资产折旧任务三：固定资产的后续支出任务四：固定资产的减值（拓展内

6、容）任务五：固定资产的处置投资性房地产任务一：投资性房地产的确认和初始计量二：任务二：投资性房地产的后续计量任务三：投资性房地产的转换和处置（拓展内容）无形资产及其他资产任务一：无形资产初始计量任务二：内部研究开发费用的确认和计量（拓展内容）任务三；无形资产的后续计量任务四：无形资产的处置任务五：其他资产16非货币性资产交换任务一：具有商业实质的非货币性资产交换任务二：不具有商业实质的非货币性资产交换03负债与所有者权益模块流动负债任务一：短期借款任务二：应付及预收款项任务三：应付职工薪酬任务四：应交税费任务五：其他流动负债非流动负债任

7、务一：长期借款任务二：应付债券任务三：长期应付款（拓展内容）债务重组任务一：以资产偿还债务任务二：债务转为资本任务三：修改债务条件任务四：混合重组所有者权益任务一：实收资本（或股本）和资本公积任务二：留存收益04收入费用利润项目任务一：商品销售收入确认、计量、核算任务二：劳务收入确认、计量、核算任务三：让渡资产使用权收入的确认、计量、核算（拓展内容）任务四：政府补助（拓展内容）任务五：费用任务六：利润及利润分配05财务会计报告项目任务一：资产负债表任务二：利润表任务三：现金流量表（拓展内容）任务四：所有者权益变动表（拓展内容）任务五：附

8、注（拓展内容）16三、院本《企业会计核算》“理实立体化”教材目标要求（一）特色突出。借鉴优秀教材编写经验，创新教材编写理念，正确处理继承与发展的关系，突出教材的科学性和实用性。注重教材内容和形式的创新，加强