7小学英语教师理论素养培训试题(二)

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1、小学英语教师理论素养培训试题（二）一、选择（包含多项选择）（）1.教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学（）2.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（A）A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 （）3.儿童形状知觉形成的关键期在（B） A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前   D．1—3岁 （）4.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和——A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆（）5.为彰显张丽莉的先进模范事迹，进一步推动教师队伍建设，教育部决定授予张丽莉。A、“全国劳动

2、模范”荣誉称号B、“全国优秀教师”荣誉称号C、“最美女教师”荣誉称号D、“全国模范教师”荣誉称号（）6.提出多元智能理论的人是（）。A、杰罗姆·布鲁纳B、霍华德·加德纳C、本杰明·布鲁姆D、让·皮亚杰（）7.教育心理学的奠基人是（）。A、冯特B、潘淑C、斯金纳D、桑代克（）8.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)确定的教育改革发展的核心任务是（）A、育人为本B、提高质量C、优先发展D、改革创新（）9.下列不属于教学反思常用形式的是：A、教育叙事B、教育随笔C、教育案例D、教育论文11（）10.我们要向“最美教师”张丽莉学习。学习

3、她：①临危不惧、舍己救人的高尚情操②爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神③关爱学生、无私奉献的高尚师德④勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④（）11．“美国教育家杜威是哪个课程理论流派的代表人物A.学科中心主义B.社会改造主义C.存在主义D.经验主义（）12.《中华人民共和国义务教育法》自（）起施行A.2006年9月1日B.2007年9月1日C.2008年9月1日D.2009年9月1日（）13.新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行A．国家统一管理课程B．国家、地方、学校三级课程管理C．学校自

4、主管理课程（）14.教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程，我们称其为（）A.教学总结B.教学反思C.教学评价D.教学重组（）15.人才强国战略的目标指向是建设。作为国家发展战略，人才强国战略必须与国家发展的战略目标保持一致和协调，为实现这一目标提供人才保证和智力支持。A、人才资源大国B、综合国力C、国际竞争力D、现代化强国（）16.教学工作的中心环节是A、备课B、上课C、课外作业的布置与反馈D、学业成绩的检查与评定（）17.国家教育规划纲要工作方针A、深入贯彻落

5、实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略11B、优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。C、办好人民满意的教育，建设人力资源强国D、加大教育改革力度，实现教育公平发展（）18.课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。A、教学理论B、教学内容C、教学方法D、教学技术（）19.实行国家、地方、学校三级课程管理”是在哪一年提出的？（）A.1996年B.1999年C.2000年D.2001年（）20.2012年5月8日2

6、0时38分，在某市一所中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。最美女教师张丽莉的事迹发生在哪座城市：Ａ、哈尔滨市Ｂ、齐齐哈尔市Ｃ、牡丹江市Ｄ、佳木斯市二、填空题1.英语课程有（）和（）的双重性质。注重语言学习的（）和（），更符合语言学习的规律。2.英语新课程标准提出英语课程承担着培养学生（）和（）的任务。113.学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括.（     ）、（     ）、（     ）、（     ）、（     ）五

7、个方面的内容。4..新课程的最高宗旨和核心理念是（）5..教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育（）现象和（）现象6.小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻（）教学原则的依据。7.英语课程体系以培养学生的综合语言运用能力为目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从（）、（）、（）、（）和（）等五个方面设计课程总目标和分级目标。8.义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的（），促进心智发展，提高（）。9.语言技能是（）的重要组成部分，主要包括（）、（）、（）、（）等方面的技能以

8、及这些技能的综合运用。10.小学阶段对英语语音的要求是正确读出（）；了解简单的（）；了解单词有重音，句子有11（）；了解英