亲子养育指导

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1、亲子养育指导——沟通您与孩子的心灵在您养育孩子的过程中是否有过这样的烦恼：烦恼：事事不断叮咛筋疲力尽百般无奈手足无措孩子总场反调心有余力不足整天唠唠叨叨满腹牢骚里外都得操不胜其烦您是否也陷入过这样的误区缺乏耐心要求过度提出警告过度纵容却未执行只看负面不看正面不断批评打击信心心有亏欠盲目弥补望子成龙压力不断言行不一拖延耽搁您知道成功的孩子有哪些特质吗？自信心与自我价值的建立独立思考和解决问题的能力情商与自我沟通能力人生价值与信念的建立目标设定与达成能力潜能开发与学习意识培养毅力耐心与行动力社交能力与人际关系为确保孩子健康成长父母应当具备的能力：父母应具备的4备的4

2、项能力合理的沟通方式导正偏差行为合理的批评和惩罚合理的赞美和奖励一、如何培养孩子的自信心培养自信的五个步骤：1、让孩子知道父母对他们有信心2、避免负面标签3、建立孩子对成功的预期心理4、建立孩子正确的自我对话习惯协助孩子的建立“我能”5、协助孩子的建立“我能”的心态1、让孩子知道，父母对他们有信心高自信的孩子具备以下以下三种特质：：1、高自信的孩子觉得父母对自己爱是无条件的2、高自信的孩子非常清楚自己的行为标准3、他们认为自己的意见和想法是受到父母的尊重的2、避免负面标签四个方法让孩子避免负面标签的影响：四个方法让孩子避免负面标签的影响：1、别给孩子贴上负面标签

3、2、别人他人给孩子贴上负面标签3、别拿孩子与他人比较4、别用遗传的缺点来说孩子3、建立孩子对成功的预期建立合理期望值的三个方面：1对孩子适当的要求2符合孩子自身的价值观3运用正面期待的影响4、建立孩子正确的自我对话习惯帮助孩子打破负面暗示的方法：1、以身作则2、建立正面口号3、建构提醒机制4、以鼓励代替批评5、协助孩子建立“我能”的心态三种方法让孩子认知的自己的成长1记录孩子的成长（照片、日记、DV）2记录孩子的成就3制作特殊成就展示板二、如何与孩子沟通亲子关系取决于沟通品质与孩子沟通前先接纳他的情绪良好的情绪引发良好的行为沟通的前提是双方感觉良好常见的亲子沟通

4、误区命令制止比较贬损（羞辱）责备（说教）威胁讽刺沟通误区与正确的做法不要否定或漠视孩子的情绪、感受不要否定或漠视孩子的情绪、?在弄清原因前不要批评指责说教????倾听接纳孩子的情绪（以语言表达）接纳孩子的情绪（以语言表达）提问（协助孩子找出解决方法）提问（协助孩子找出解决方法）以问句的形式来沟通（Q:如果你觉得怎以问句的形式来沟通（如果…你觉得怎如果么样）么样）沟通误区1不要批评责备说教沟通误区2不要批评责备说教沟通误区3不要批评责备说教沟通误区4不要批评责备说教沟通误区5不要批评责备说教沟通误区6不要批评责备说教正确做法1接纳并回应他的情绪正确做法2接纳并回应

5、他的情绪正确做法3接纳并回应他的情绪正确做法4接纳并回应他的情绪正确做法5接纳并回应他的情绪正确做法6接纳并回应他的情绪为何要提升孩子的沟通能力孩子的沟通能力=表达力=学习力孩子的沟通能力=表达力=?沟力不足影响孩子的自信心?沟通力不足导致学习障碍，影响人际关系沟通力不足导致学习障碍，提升孩子沟通力的四个步骤1、一鼓励孩子表达自己的想法2、学习传送和接受非语言信息3、提升孩子的聆听技巧4、提供联系沟通的机会和环境三、培养孩子解决问题的能力解决问题的六个步骤：1、保持冷静清理内在情绪和感受2、倾听和表达3、分析问题4、思考解决之道5、缩小选择范围6、作出决定采取行

6、动1、保持冷静清理内在情绪高自信的孩子具备以下以下三种特质：：1、以身作则2、告诉孩子冷静的重要性3、和自己的感觉呆在一起4、正面的自我对话2、聆听和表达1、倾听孩子的情绪和需求2、表达父母的情绪和需求3、分析问题1、量化问题、消除负面情绪2、反推法，从结果开始考虑4、思考解决之道1、将问题写在纸上2、不评判是否合理3、随意发言重量不重质4、抛开限制信念5、时常练习5、缩小选择范围1、逐项分析与删除：逐项分析与删除：逐项分析与删除例：同学邀孩子过生日，但学校有活动1、告诉教练生病2、先去学校再去生日3、先去生日再去学校4、不去生日2、逐项问：如果这么做会发生什么

7、事（让孩子预逐项问：如果这么做会发生什么事测和比较每项行为的结果）6、作出决定采取行动找机会告诉孩子你是如何做决定的学孩子一起分析优势劣势鼓励和支持孩子的行动四、偏差行为的处理管教的目的：管教的目的：是控制是合作教导孩子作出正确的决定导孩子建立正确的价值观培养孩子的健全人格管教不等于惩罚批评孩子的偏差行为来自对周遭环境的模仿与学习案例：1234案例分析妈妈交孩子三件事：妈妈交孩子三件事：1、要坚持负面行为2、无理取闹是好的3、父母说话不算话孩子交妈妈一件事：孩子交妈妈一件事听令行事否则不得安宁偏差行为与报酬孩子的行为：发脾气吵闹报酬：棒棒糖，对抗获胜，有成就感妈

8、妈的行为：屈服，买棒棒糖