作文立意训练(学生版、教师版)

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1、作文立意训练（学生版）　　　 　陈庆德　 　立意，实际上就是文章的主题，或者是文章的观点。面对人、事、物、景，直接观察所得，或联想散发而成，这就是立意的形成。在立意上，同学们暴露出来的问题是：就人写人，就事写事，就物写物，就景写景，不知道要表达什么立意，或者意识很模糊，道不明说不清。目的不够明确，写起来就很随意，中心难以突出，主题难以鲜明了。要问为什么会这样，不少同学会说，打小学开始写作文起，就是见题目写题目，见话题写话题，凑　成　老师规定的字数，就算完成任务。至于我的作文要表达什么立意，我从来就没有想过，老师你看着办吧，你觉得有什么主题就算我的主题，你觉得有什么思想就

2、算我的思想。一般同学作文的过程，习惯好一点的列个提纲，习惯差点的连提纲都没有，就题写题，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。确实很少有意识地先去提炼立意，再谋篇布局。当然老师也有责任，有的同学说老师从来就没有训练过。高三的同学，无论过去的情况如何，现在开始自己的立意训练还是来得及的，因为我们受了这么多年的教育，已经有了相当的见识，完全可以在较短的时间内事半功倍。　 　大千世界中，物本身并没有感情色彩，一旦走进人的感情世界，便会“皆着我之色彩”。所谓“登山则情满于山，观海则意臆于海”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。就是这样，我们借助于外物传达出自己的感性和理性。请就下列外物，从不同

3、的角度表达出你的思想立意，至少说出一点，写成一句话。例句：嘴——天使与恶魔的信使。——怎么说都可以，反正骗不死人。眼睛——只能看到别人的一切，唯独看不到自己。——连沙子都不容的地方，才是最圣洁的地方。　 　照片——面具——影子——噪音——十字路口——飞机—一手铐——高粱——枪——爆竹——飞机——瓶子——冰——豆芽——蜡烛——泥土——春联——苹果——窗——钥匙——电灯——板凳——声控开关——墙——钞票——牙膏——自行车——镜子——锁——钟表——拖把——火柴——火把——茶杯——鞋——电梯——斧头——垃圾桶——棉被——秤——筛子——煤——楼梯——布——胶水——橡皮擦　——砝码

4、　—一计算器—一话筒——眼镜——算盘——天平——直尺—一篮球——近视镜　——杠杆——消字液　——羽毛球　——足球——粉笔——桌子——录音机——纸——书——奖状—一弹簧——彩虹——露珠——小草——太阳——藤——乌云——向日葵——大海——流星——昙花——月亮——竹子——水——花蕊——松——树——含羞草——莲花——溪水——垂柳——燕子——鱼——一狼——猴子——变色龙——蝌蚪——猪——螃蟹——苍蝇——飞鸟——蝉——蝴蝶——蜗牛——细节——生命——青春——个性——理想——历史——机遇——梦——小说——文字——作文立意训练（教师版）　　　 　陈庆德　 　立意，实际上就是文章的主题，

5、或者是文章的观点。面对人、事、物、景，直接观察所得，或联想散发而成，这就是立意的形成。在立意上，同学们暴露出来的问题是：就人写人，就事写事，就物写物，就景写景，不知道要表达什么立意，或者意识很模糊，道不明说不清。目的不够明确，写起来就很随意，中心难以突出，主题难以鲜明了。要问为什么会这样，不少同学会说，打小学开始写作文起，就是见题目写题目，见话题写话题，凑　成　老师规定的字数，就算完成任务。至于我的作文要表达什么立意，我从来就没有想过，老师你看着办吧，你觉得有什么主题就算我的主题，你觉得有什么思想就算我的思想。一般同学作文的过程，习惯好一点的列个提纲，习惯差点的连提纲都

6、没有，就题写题，脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。确实很少有意识地先去提炼立意，再谋篇布局。当然老师也有责任，有的同学说老师从来就没有训练过。高三的同学，无论过去的情况如何，现在开始自己的立意训练还是来得及的，因为我们受了这么多年的教育，已经有了相当的见识，完全可以在较短的时间内事半功倍。　 　大千世界中，物本身并没有感情色彩，一旦走进人的感情世界，便会“皆着我之色彩”。所谓“登山则情满于山，观海则意臆于海”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。就是这样，我们借助于外物传达出自己的感性和理性。请就下列外物，从不同的角度表达出你的思想立意，至少说出一点，写成一句话。例句：嘴——天使与恶

7、魔的信使。——怎么说都可以，反正骗不死人。眼睛——只能看到别人的一切，唯独看不到自己。——连沙子都不容的地方，才是最圣洁的地方。　 　照片——最值得回味的精彩瞬间。面具——有了你，社会不完美；没有你，生活不完美。影子——没有自我，没有勇气，只知躲在别人的身旁，见不得一丝光明。——依附于别人而存在，永远找不到自己生命的支点。噪音——因为你违背了音乐的原则，人们才如此讨厌你。十字路口——多数人迷失方向的地方。飞机—一生翱翔于天空，却没有选择的自由。手铐——约束了不受约束的家伙。——以身作则地对别人进行无声地教育。高粱——狂风暴雨没有摧垮你的意