关于开展以教师礼仪为主要内容的

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1、关于开展以教师礼仪为主要内容的“师德师风建设活动月”活动的通知各处（室）、系（部）、工会小组：为了推动我院精神文明建设，积极配合评估工作及教务处开展的教学质量月活动的正常开展，切实树立起教师的良好形象。院工会决定开展以教师礼仪为主要内容的“师德师风建设活动月”活动。百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。加强师德师风建设，铸造一支师德高尚，师风严谨，素质较高的教师队伍，是深入贯彻以德治国方针，强化精神文明建设的需要；是加强我院教学工作，提高教师整体素质的需要；是改进教风，带动学风，推动素质教育的需要，而规范

2、教师礼仪是师德师风建设的主要内容，是体现师德师风的重要形式。因此，要求全体教职员工积极行动起来，要以崭新的精神面貌，和一流的工作业绩，迎接国家教育部对我院的评估，推动我院教育事业全面健康发展。一．工作目标通过开展以教师礼仪为主要内容的师德师风建设活动月活动，使广大教职员工能够全面、准确、理解加强师德师风建设的重要意义，掌握《教师职业道德规范守则》、《教师礼仪规范》的具体内容，正确应用到教学工作实践，自觉规范工作、生活行为。通过“活动”要达到4个目标：①切实树立一切为了学生，为了学生的一切，全心全意为学生服务的思想观念；②杜绝有

3、违背教师职业道德的现象；③严谨治学，从严治教，教学质量有明显提高；④教师礼仪有明显改观。二．“活动”内容及要求各部门要组织教职员工学习《教师职业道德规范守则》、《教师礼仪规范》、《教师誓词》等有关材料，依据上述材料的具体内容，采取多种形式，把此项活动搞的扎扎实实。1．集中开展以教师礼仪规范为主要内容的师德师风建设活动月。自4月11日起，在全院集中开展为期一个月的宣传教育活动。2．活动形式主要采取：一是利用现代宣传工具（校园网络、广播等）进行宣传教育；二是请专业教师进行专题讲座；三是树立典型现场讲演。三．督导检查1．由工会、宣传

4、部、教务处、督导办公室组成一个督导检查组，到各部门进行抽查，发现问题及时纠正。2．督导检查组随时对每个教师进行检查，对礼仪不规范，有损教师形象者要及时给予纠正，提出批评，对违反师德情况严重者，要给予纪律处分，并追究责任。3．各系（部）、处（室）的主要领导对“活动月”一定要高度重视，对本部门的教职工要严格要求，确保“活动月”取得实效。工会2005年4月6日附件一：教师礼仪规范工作礼仪：一．同事之间的礼仪：1．互相尊重，互相帮助，以诚相见；2．经济往来清楚；3．同事相处，不骄不躁，不卑不亢，虚心学习别人的长处；4．工作之余的闲谈要

5、注意：谈话要有节制，不能影响工作和耽误工作。谈话内容要有益无害，不要谈论他人隐私；谈话格调要高雅，不可低级趣味；谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题；不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚；谈话时要注意力集中。5．胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息；6．顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。二．汇报工作礼仪：1．遵守时间，不可失约。因故不能赴约应尽早告知；2．进门应先敲门，有人应声后才能进门；3．汇报要实事求是。三．听取汇报工作的礼仪1．应守时；2．要善于倾听；3．可适度提问；4．应先思而后言。一．打电

6、话者礼仪：1．电话接通后要说“您好”；2．要做自我介绍；3．找人要说“请找……”、“请问……”等；4．语言要简练、语音要柔和；5．事情说完后要说“谢谢”、“再见”。二．接电话者礼仪：1．电话接通后要说“你好”并通报本处（室）、系（部）单位名称；2．找人时要说“请稍等”；3．对方要找的人不在时，应说“对不起，他不在”或“他不在，有事需要转告吗？”；4．语言要简练、语音要柔和；5．告别时要说“再见”。三．接待来访者礼仪：1．要起立并问候“您好”，对熟悉的客人握手；对初次见面者，要说“请问，您找谁？”2．给客人让座，倒水；3．热情地

7、为客人办理业务，对于不属于本人负责的工作，要带领客人去找有关部门或有关人员；4．客人走时要送出门口。四．工作拜访礼仪：1．进门应先敲门，有人应声后才能进门；2．问候“您好”，对初次见面者，应做自我介绍；3．问候时要有耐心；4．交谈时要简明扼要，并注意听取对方意见，不要随意打断别人的话，当主人意欲结束会谈时，应起立和主人握手并说“谢谢你”“再见”。一．办公室礼仪：1．办公室应保持安静，不大声喧哗，不高谈阔论；2．讲究卫生，保持整洁、良好的环境，不乱扔纸屑、烟头；3．不打私人电话，不聊天；4．和同事见面时，要问候“你好”，分手时要

8、说“再见”；5．办公桌、文件柜摆放整齐，文具放置有序。着装礼仪一．在工作期间着装整洁、合身、大方、高雅。男士应着西装、中山装、夹克衫、衬衣等，禁穿背心、裤衩、不雅观的文化衫、拖鞋；女士应着西装套裙、夹克衫、衬衣、毛绒衫、长裤、裙子。禁穿奇装异服、薄露透短的服装、开线破损的服装