中国现代文学教案第二十二章新诗(三)

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1、第二十二章新诗（三）第一讲胡风及“七月诗派”（一）胡风1、原名张光人，湖北蕲春人。1920年试作新诗。1929年留学日本。1933年参加左联。1937年主编《七月》杂志，是“七月”诗派的重要诗人。2、诗集：早期诗作《野花与箭》，抗战时期诗作《为祖国而歌》、《血誓》。3、诗歌理论：让诗情“跳跃在时代的激流里”－－诗人应该和“大众之情”完全融合－－真正地增强诗的抒情性。（二）“七月诗派”“七月”诗派因胡风主编的《七月》而得名，是一个文学主张、艺术风格基本一致的诗歌流派。主要诗人：阿垅、绿原、鲁藜、天蓝、冀仿等。1、“时代激情的冲击波”用高昂的心音为抗战歌唱－－对国统区的黑暗现实愤慨和对解放区的歌

2、颂－－在个人与民族融合为一体的“自我”中寻找诗的真谛。2、现实主义的诗风从模仿艾青、田间的现实主义诗艺开始，到汲取西方现代派等多种表现手法，形成自己独特的风格。[例]孤岛（阿垅）（Internet）在掀腾的海波之中，我是小小的孤岛，如同其他的孤岛在晴丽的天气，我能够清楚地望见大陆边岸底远景似乎隐隐约约传来了人声，虽然远，但是传来了，人声传来有的时候，也有一叶小舟渡海而来，在我底岸边小泊而在雾和冬的季节，在深夜无星之时，我不能看到你了我只在我底恋慕和向往的心情中看见你为我留下的影子我，是小小的孤岛，然而和大陆一样我有乔木和灌木，你底乔木和灌木我有小小的麦田和疏疏的村落，你底麦田

3、和村落我有飞来的候鸟和鸣鸟，从你那儿带着消息飞来我有如珠的繁星的夜，和你共同在里面睡眠的繁星的夜我有如桥的七色的虹霓，横跨你我之间的虹霓我，似乎是一个弃儿然而不是似乎是一个浪子然而不是海面的波涛嚣然地隔断了我们，为了隔断我们迷惘的海雾黯澹地隔断了我们，想使你以为丧失了我而我以为丧失了你然而在海流最深之处，我和你永远联结而属一体，连断层地震也无力使你我分离如同其他的孤岛，我是小小的孤岛，你底儿子，你底兄弟一九四六年于成都第二讲校园诗人及中国新诗派（一）校园诗人在战争进入相持阶段，在遍地硝烟和经商狂潮中，竟出现了相对宁静的校园里对精神的坚守，并培养出一批战乱中的校园诗人，并以其特殊的

4、风貌给这一时期的诗歌打上不可磨灭的烙印，影响深远。1、西南联大诗人群：现代新诗前辈诗人和未来“中国新诗派”诗人。2、“沉潜”：生命的“沉潜”和艺术的“沉潜”3、“沉思的诗”：以直面现实、人生、自我矛盾为主要追求与特点，而且将这种直面上升为既保留个体的独特性，又是普遍的人类经验和形而上的情感体验，通过对现代诗的思维与语言的探讨与实验，将其转化为审美形态。（二）冯至最早实现新时代的校园诗歌理想，并显示出鲜明个性。1、“中国最杰出的抒情诗人”A、极富创意的抒情诗：《我是一条小河》、《蛇》等。B、新文学叙事诗的开创：《帷幔》C、中国十四行诗成熟的标志：《十四行集》2、艺术风格A、诗情哲理化B、化激情

5、为意象C、半格律体3、《十四行诗》A、艺术：理性的思考与感性呈现的结合。完全使用现代白话口语。[例]我是一条小河我是一条小河，我无心从你身边流过，你无心把你彩霞般的影儿投入河水的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地把那些碧绿的叶影儿裁剪成你的衣裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地把那些彩色的花影儿编织成你的花冠。最后我终于流入无情的大海，海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了衣裳！我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方；你那彩霞般的影儿也和幻散了的彩霞一样！B、意义：中国新诗史上“最集中、最充分表现生命主题的一部诗集”，“一部生命沉思者的歌”，它使中国现代诗歌第一次具有

6、了形而上的品格。表明中国现代诗人已经有足够的思想艺术力量，来消化外来形式，创造自己的民族新诗。（三）中国新诗派1、“对当前世界人生的紧密把握”：既反映政治生活，也反映日常生活；即表现外部现实，也表现内心世界，诗歌既是时代社会的，又是个人的。2、追求意象与思想的融合，变传统的主观抒情为戏剧性的客观化处理。3、反叛性与异质性：强调“诗的思维与语言的根本改造”（四）穆旦中国新诗派的代表，体现中国新诗派的反叛性与异质性。1、代表诗集：主要有《探险队》,《穆旦诗集》和《旗》。2、两种色彩：热烈和冷漠。外在是热烈的，而内在是冷漠的。3、独特的风格：A、“自我”的反省－－“自我”是穆旦诗歌最主要的内容，他

7、的“自我”深深植根于中国现实之中。早期的诗作中已经透露出关注现实人生的倾向。在社会人生的现实中探讨个体，在个体生命的展开中体验现实，成为穆旦诗的显著特色。在对生命的自觉感悟与沉思中，交织着他对人类命运，历史沉浮和民族忧患的沉思，使他的诗以痛苦的丰富和感情的严峻著称。2、其诗不仅仅是浪漫主义自我的爆发和单纯抒情，而且特别强调自我的复杂和自我的变换，表现出自我情感的难以把握和虚幻。诗歌在于探寻人性中复杂，混乱，不