2013新北中学古诗词鉴赏专题复习王凤佩

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1、中考诗歌鉴赏专题复习新北中学-----王凤佩2013.4.10复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧命题规律1.从选材上来看，古诗词选材为教材与课标中指定的篇目，河南省中考以《语文课程标准》中的34首古诗词为主，还未出现过课外诗词。2.从考点来看，古诗词包括：领略诗词的内涵，从中获得对自然、对诗词的思想感情倾向，并联系文化背景作出自己的评价；能品味诗词中富于表现力的字词和语言。《课程标准》诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容体悟作者情感和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理

2、解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵第一个复习环节知识整合考点知识聚焦整合一、古代诗歌分类1．从诗歌的形式可分为：(1)古体诗，包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。如陶渊明的《饮酒》。(2)近体诗，包括律诗和绝句。近体诗只有五言和七言两种。律诗规定为八句，如杜甫的《春望》就是五言律诗；绝句规定为四句，如韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(3)词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片

3、，第二段叫后阕、下阕、下片。(4)曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。如马致远《天净沙·秋思》2．诗歌的题材可分为：(1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。这类诗常将要抒发的情感寄寓在描写的景物之中，其风格清新自然。如陶渊明的《饮酒》、王湾的《次北固山下》等。(2)咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格等进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。如曹操的《龟虽寿》等。(3)边塞征战诗，是以边疆地区军民生活和边疆风光为题材

4、的诗。如岑参《白雪歌送武判官归京》、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。(4)即事感怀诗，因某一事由引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。如杜甫的《春望》、王勃的《送杜少府之任蜀州》。(5)怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。如杜牧的《赤壁》二、不可不记的几个概念1．表达方式。诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式，具体地说，就是直抒胸臆、借景

5、抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情由景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等2．修辞手法。常考的有比喻、拟人、夸张、互文、对偶。3．表现手法。借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、对比、映衬烘托、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴(间接抒情的诗歌)、直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等。诗歌中的形象景物意象浮云游子莲花高洁或爱情红豆、燕子爱情或相思月亮、鸿雁思乡或相思杨花、青草、杨柳离情、离恨梧桐、杜鹃、乌鸦凄凉悲伤菊花、梅花、竹子、青松傲然不屈西风、猿啼、丁香愁绪第二个复习环节真题

6、引领真题引领：09年河南省江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1．请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎画面。答：2．在下阙中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？答：真题引领：10年河南省饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠

7、然见南山”妙在何处。答：2.“此中有真意，欲辨已忘言”中的真意指的是什么？2答：真题引领：11年河南省行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？答：2.分析最后两句诗中的“破”、“挂”妙在何处？答：阅读下面古诗，完成题目。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮

8、沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。河南真题引领---12年河南省(1)“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？___________________________________________________(2)从运用修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。________________________________