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时间:2019-05-24
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1、雨河中学教职工绩效工资考核实施方案(讨论稿)根据《镇雄县义务教育学校教职工绩效工资考核实施意见》(试行)文件要求,为有效搞好教职工绩效工资考核发放工作,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,以推进义务教育科学发展为目标,以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人的能力为核心,以促进教职工绩效为导向,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教职工提高自身素质,积极主动完成各项工作任务,促进教育事业又好又快发展,努力办人民满意的教育。二、考核范围、对象全校在职在编教职工。三、考核
2、原则1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重广大教职工的主体地位和劳动。坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主导。充分体现教职工教书育人工作的专业性、实践性和周期性特点。2、以德为先,注重实绩。坚持德才兼备、以德为先,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。123、激励先进,促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教职工全身心投入工作,多劳多得,优教优酬,引导教职工不断提高自身素质,提高教书育人、管理育人、服务育人的能力,带动全体教职工共同提高,共同发展。4.客观公正,简便易行。坚持实事求是、民主公
3、开,科学合理、程序规范,讲求实效,有利操作,力戒繁琐。四、考核过程由学校校长任组长,分管副校长具体指导,出纳负责具体业务。政教处提供思想政治、出勤、安全、班级量化评比、学生评价等方面的考核依据。教务处负责提供教师工作量、教研工作、教育教学成绩等方面的考核依据。其他相关处室提供相关考核依据。所有教师参与、见证和监督考核工作的全过程,并根据考核组的安排完成相关工作业务。不参与者除记录考勤外,学校不对其考核情况作任何解释。五、绩效工资的构成:绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中,基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,奖
4、励性绩效工资占绩效工资总量的30%。六、工作量:(一)关于概念的界定课时量。指教师完成单位时间教学的教学任务,于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、个别辅导、技术设备维护维修等。12(二)教师周工作量考核办法工作量得分为考核时限内的学期工作量得分的平均分。1、学期工作量得分=个人周工作量÷学校人均周工作量×18。2、教师周工作量=教学工作量+管理工作量。3、学校人均工作量=(学校教师标准周课时总量+学校管理工作折合课时总量)÷学校教师总数。4、学校管理及后勤岗位工作量折算表:教育局有规定的
5、按教育局的规定结合学校实际执行,岗位有人则算,无人不算,后勤及安保岗位请有零时工的减抵相应的人数。12(三)年长教师课时核定(以档案年龄为准)。女教师在45至50周岁、男教师在48至55周岁者每周减课4节;女教师在50周岁以上、男教师在55周岁以上者每超一周岁减两节课。七、基础性绩效工资的考核发放:1、该项工资按月发放。122、全额发放条件:履行岗位职责,按时按质完成相应岗位任务,在编、在岗、全勤、满工作量。3、超额发放:超工作量的以学期周工作量点数为依据,周工作量点数超1个点发5元。①月工资超发额=超周工作量点数×4.5×5元后
6、勤教职工:根据岗位设置由学校认定其工作量,本职工作不满工作量的,本人申请并经学校同意后可兼任部分教学工作,超工作量的按公式①加发基础性绩效工资。4、扣发项目:①不满工作量班子成员及专任教师:以学期周工作量点数为依据,不满工作量的,周工作量点数差1个点扣发5元。②月工资扣发额=差周工作量点数×4.5×5元后勤教职工:根据岗位设置由学校认定其工作量,本职工作不满工作量的,本人申请并经学校同意后可兼任部分教学工作,不满工作量的按公式②扣发基础性绩效工资。②教职工受党纪、政纪处分的,其基础性绩效工资在规定的处分期内按应执行标准的50%计发
7、。③教职工受治安行政、刑事处罚的,处罚期内扣发基础性绩效工资。④教职工连续或当年累计病假(含患癌症、麻风、精神病等长期病休教职工)在6个月以上的,从第7个月起,工作年限在10年及其以下的,其基础性绩效工资按应执行标准的70%计发;工作年限11年至20年的,按应执行标准的80%计发;工作年限21年及其以上的,按应执行标准的90%计发。12⑤教职工连续事假在1个月以上的,从次月起其基础性绩效工资按应执行标准的50%计发;超过3个月的,从第4个月起扣发基础性绩效工资。⑥教职工因个人原因经批准离岗学习时间在6个月以内的,基础性绩效工资按其
8、应执行标准计发;从第7个月起基础性绩效工资按应执行标准的50%计发;学习时间超过12个月的扣发基础性绩效工资。⑦教职工旷工1天扣50元,2天扣120,2天以上每天扣80元。时间较长的按照有关规定执行。⑧教职工零星病假、事假、迟到、旷工基础性工资扣除
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