五年级上册语文小常识4

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1、语文小常识4【同仇敌忾】同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。【临危不惧】临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。【勇往直前】勇敢地一直向前进。【前仆后继】仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。【力挽狂澜】挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。【中流砥柱】就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。【大义凛然】大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。【豪情壮志】豪迈的情感，远大的志向。【不屈不挠】屈：屈服；挠：

2、弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。【披荆斩棘】劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。【奋发图强】图：谋求。振作精神，以求强盛。【励精图治】励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。【众志成城】万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。【舍生取义】舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。【任重道远】任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。【再接再厉】接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨

3、一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。关于发愤图强的：奋发图强、励精图治；关于团结一心的：同仇敌忾、众志成城；关于勇敢顽强的：临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然中国近代受到的屈辱：1、签订了很多不平等的条约。如《南京条约》2、九一八事变。9月18日是中国的国耻日3、南京大屠杀4、圆明园的毁灭中国近现代的成就：1、詹天佑和京张铁路2、冯如研制飞机3、“两弹”的成功研制4、人造地球卫星的成功研制5、杂交水稻的培养与推广毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民

4、解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。本学期看过的课外书1、《爱的教育》作者是意大利作家亚米契斯。主要内容：发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。整部小

5、说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。2、《海底两万里》作者是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。你的读书方法一、问题法：读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。二、移位法：课外同步阅读既是教学的一种补充，也是向纵深阅读练习的一个过程。三、勾画、摘录法：好记性不如烂笔头、不懂笔墨不读书四、默读法7第八单元优秀作文（场景描写）拔河比赛象湍湍激流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在

6、我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时

7、，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。第七单元优秀作文（读后感）读《圆明园的毁灭》有感读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的悲愤。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它位于北京西北郊，由圆明园、万