美丽武汉2课时

《美丽武汉2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期课题美丽武汉（一）-----古琴台教学内容分析及准备1、了解武汉著名景点古琴台的来历。2、搜集古琴台传说的故事教学目标要求1.让孩子们了解古琴台的来历。2.以此培养孩子们对家乡的了解与热爱，珍惜朋友间的友谊。教学过程动态修改一、导入师：江城武汉，九省通衢，在长江与汉水交界之处，有一处著名的，号称“江南三大名楼之一”的景观，你们可知道，是什么吗？生：黄鹤楼。师：在黄鹤楼的对面，有一座高耸入云的现代建筑，和我们平时的生活息息相关，你们知道那是什么吗？生：龟山

2、电视塔。师：在龟山电视塔的脚下，还有一处著名的景观，这里流传着一个古老的传说，大家知道吗？生：（齐）古琴台。师：是啊，在这里，流传着一个美丽而凄婉的故事；在这里，回响着一段千古传诵的绝唱……有谁知道古琴台这个地方的来历呢？请你用最简洁的语言来讲一讲这个故事，好吗？生：讲述古琴台的故事。古琴台，又名俞伯牙台，位于武汉市汉阳区龟山西麓，月湖东畔，相传春秋时期楚国琴师俞伯牙在此鼓琴抒怀，山上的樵夫钟子期能识其音律，知其志在高山流水。伯牙便视子期为知己。几年以后，伯牙又路过龟山，得知子期已经病故，悲痛不已的他即破琴绝弦，终身不

3、复鼓琴，后人感其情谊深厚，特在此筑台以纪念。古琴台东对龟山、北临月湖，湖景相映，景色秀丽，幽静宜人，文化内涵丰富，是武汉的著名音乐文化古迹，也是湖北省、武汉市重点文物保护文物其一。   师：你讲得真好啊！真是个知识丰富的好孩子。那么，我们今天学习了这个历史故事，通过边读边想知道了伯牙和子期是怎样成为知音的，同时对“知音”这个词语也有了新的理解，知音也成了……二、拓展延伸。“海内存知己，天涯若比邻”，知音是多么的可遇不可求。俞伯牙和钟子期以一曲《高山流水》结为知己的动人传说，在如泣如诉、催人泪下的故事中，让我们品味到了友

4、谊的真正含义。孩子们，珍惜你的朋友，珍惜你们之间深厚的情谊吧！课后反思2武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期课题美丽武汉（二）-----湖北新政教学内容分析及准备本节内容通过引导学生了解武汉名人——张之洞，感受武汉历史沧桑。教学目标及要求1.了解武汉悠久的历史与人文文化等宝贵财富，感受楚风汉韵。2.激发学生热爱自己家乡，弘扬楚汉文化的思想感情。教学过程动态修改一、创设情景，激趣导入同学们，我们生活的城市——武汉，是长江和汉水的交汇处，唐朝大诗人李白在此写下“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花”

5、，故武汉又称“江城”二、初读读本第一部分，学习“汉口开埠通商”默读第一部分，思考：通过阅读本节内容，你了解到了什么？引导学生学习“张之洞与‘湖北新政’”。三、学习“东方的芝加哥”让学生默读本节内容，思考：为什么人们把汉口称之为“东方芝加哥”？学生交流，再指名回答。相机介绍芝加哥的相关知识及武汉三镇的形成。四、小结通过本节内容学习，你有哪些收获？通过谈收获，激发学生感受武汉文化悠久，培养学生热爱武汉的思想感情。五、课外拓展　　通过上网查找资料了解“张之洞与汉阳欠铁厂在当时的作用和影响”。课后反思2