仿生动作练习模仿走

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1、《技巧—仿生动作练习模仿走》授课年级：三年级人数：人执教教师：王乐日期：10月31日教学内容《技巧—仿生动作练习模仿走》教学单元：一1课时课次：1教学目标1、认知目标：通过学习，使学生知道部分动物的走跑方法，初步感知平时观察积累的重要性。2、技能目标：通过学习，使90%以上的学生会模仿两种以上的动物走跑方法。通过多种形式，发展奔跑、跳跃能力。3、情感目标：培养学生观察、想象、模仿能力，团结合作精神，同时发展灵活、机敏、协调等身体素质。教学重难点教学重点：模仿生动形象教学难点：下肢协调配合结构课的内容教师活动学生活动组织、方法及要求时间强度准备部分一、课堂常规1、整队，清点人数。2、师

2、生问好，检查着装，教师宣布上课内容及要求。二、准备活动1、游戏—老狼老狼几点了2、热身操(1）颈部运动（4x8)(2）肩绕环（4x8)(3）腹背运动（4x8)(4）正压腿（4x8)(5）活动手腕脚踝（4x8）1、教师着装整齐。2、口令清楚、声音洪亮。教师在做游戏的过程中要提醒学生注意安全。要求：1、课堂上不许嬉戏打闹，听从老师的按排。2、和同学之间互相学习、帮助，共同进步。3、安全第一1、遵守纪律，听从老师的指挥。2、热身操动作标准。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：快、静、齐设计意图：通过情景游戏的导入，提高学生上课的兴趣。XXXXXXXX10分

3、钟基本部分一、模仿各种动物的走（一）请你像我这样做（二）团体合作我最棒（三）闯关大PK1、教师出示本课的学习内容。2、教师示范。3、教师带领学生练习。1、教师将学生分为4组。2、教师讲解第二关的规则。1、教师讲解游戏规则，强调游戏中的注意事项。3、听从教师指导，积极探讨并踊跃展示4、展示学生带领其他学生练习。1、每组在小组长的带领下，按抽到签上的动物集体练习。2、分小组进行集体展示。1、按游戏规则进行活动。2、小组间要团结合作。设计意图：通过闯关游戏的设计，激发学生参与的积极性。符合学生的心理特征。第一关“请你像我这样做”在教室的引导下让学生自主探究独立思考，体现了在教学过程中学生的

4、主体地位。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX设计意图：学生顺利的闯入了第三关。第三关的设计主要体现了同学之间的合作学习，培养学生勇闯困难的品质。XXXXXXXX25分钟结束部分一、放松活动抓手指二、结束部分1、集合，收拾器材2、教师点评3、总结4、宣布下课5、收还器材点评，鼓励表现好的同学对表现不好的同学提出希望和要求。按老师的要求总结反思，对老师提出的问题有则改之，无则加冕。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX5分钟课后小结场地器材沙包小桶实心球毽子安全保障1、准备活动必须充分2、重视对学生的思想教育，让他们能遵守课堂纪律，

5、有组织地进行练习。3、教学过程必须遵循由简到杂，由易到难、心率曲线图预计最高负荷125~145次（分）