兴义市第七中学 贾慧敏 培训感受

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1、培训感受兴义市第七中学贾慧敏时间过的很快，转眼间培训结束了，回顾本次培训中的点点滴滴，感慨颇深。我很荣幸的参加了贵州省魏敏名师工作室第一期学员毕业、第二期学员开班典礼，在开班典礼上魏敏老师介绍了工作室的情况及下一步发展方向。在接下来两天的学习中，我们分别听了岑官丽老师的常态课《猫》、鲁子问教授导读实践课和导读分享课，以及聆听了倪雅男教授古典诗词写作技巧、鲁教授阅读导读技巧及方法。收获颇丰，学到了很多也反思了很多。在岑官丽老师的常态课《猫》中，岑老师先是用课件出示动物图片，人与自然图片、人与猫的图片导入新课，引发学生兴趣。以小组合作探究的方式完成导学案，充分体现了学生的主导地位，把课堂还给

2、学生，用曲线图完成作者对猫的情感变化图，让学生对情感的变化有更直观的感受，并且引导学生分享阅读感受，立足文本让学生在更深一步的了解、理解、分析课文内容中进行拓展延伸，让学生体会人与动物之间的关系。如果说岑老师的常态课解决了我在小组合作探究上的疑惑，那么接下来鲁子问教授的课则让我接受了一次新的洗礼，这是我第二次听鲁教授的课，不论学识，单是鲁教授认真的态度就值得我尊敬，鲁教授的课从开始到最后结束每一分每一秒我们都是在他认真的讲解中度过，我感觉自己的每个细胞都在跳跃，这是一种感染力，这也是我在课堂上所欠缺的。私下里我称鲁教授为老鲁，我听老鲁的第一节课就是他的阅读导读课《Howtoreadabo

3、ok》那节课，我被老鲁的学识所折服，而这次同样是这本书只是导读的对象不同，这一次是一群七年级的孩子，老鲁的开场让我感受到了美国课堂的氛围，地道的英语让我自叹不如，我都觉得我的眼睛里在冒火花，他教学生体会书的重量、闻闻书的味道。让学生对书有了一种全新的感受。老鲁的循循善诱中这本深奥的书籍有了文学的味道，在阅读分享中学生能够基本找到本书的骨架，而学生在谈感受的时候，更是说读了这本书感觉以前的书都白读了。老鲁用他的学识、用他的幽默、用他的激情征服了所有的学生。这节课他也教会了我如何找书的骨架，也教会了我阅读不能只讲道理而应用具体的例子来支撑，更教会了我，你在讲之前你要先了解才说，否则你也无法成

4、为一个好的导读者。接下来同样是鲁教授的阅读分享课，分享的是《窗外的小豆豆》，老鲁这次没有成为门外的老鲁，而是让学生走到窗前分享窗外的世界，你看到了什么？窗内和窗外的世界是不一样的，窗内有限而窗外无限，而作为小说，老鲁告诉我们可以尝试根据自己的兴趣选择章节，而这节课，老鲁教会我的是阅读中的读，根据不同的语言语境，用不同的语气读书不同的情境，而你也不能把自己当成外人，要成为书中的人物，虽然已经上了一节课，但学生们的激情依然。老鲁，谢谢！下午，我们又在倪雅男老师的带领下徜徉于古诗词的世界中，学习了古诗词创作中的对仗问题，并举了大量的律诗，来教我们如何使用对仗，期待我也能写出一首完整的诗词。培训

5、结束了，而我们的学习并没有结束，很遗憾这次我没有进行阅读分享，下个学期我会尝试着将自己所学的内容带给我的学生，而我会记得老鲁说的，作为导读者我们要引导学生向善的阅读，可以有自己的个性，但价值观取向要积极向善。同时我个人也会努力提升自己，谢谢！