2010届高三生物一练分析资料1

《2010届高三生物一练分析资料1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、洛阳市09-10学年高三一练试卷分析洛阳市生物教研室命题思路研究各省市2009年高考理综生物试题．我们会发现以下特点与规律从考查内容上看仍然围绕中学生物的主干知识展开，考查重点突出，关注考生获取与处理信息的能力、实验与探究能力，立意明确、设计新颖、难度适中，偏题、怪题和超纲题的数量显著减少，非课改区命题渗透了新课标的思想具体有以下特点：2009年高考理综生物试题回顾（1）以考试大纲为依据，突出考查重点内容以考试大纲知识内容表中的基础知识和技能为依据，重视考查新陈代谢、遗传变异、生物与环境、生物工程等内容。如全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、及其他省市卷分别考查了酶的本质、分布、特性、影响因素及实验

2、探究，全部试卷都考查了遗传定律，多份试卷考查人类遗传病的遗传方式、特性及概率计算、生态系统的功能及其实践运用、细胞的生命历程、物质鉴定、细胞呼吸和光合作用的影响因素及其运用、微生物的营养、代谢、调节及发酵工程。（2）理论联系实际，突出考查获取信息的能力和解决实际问题的能力具体表现为：一是选材贴近生活，考查解决实际问题的能力。如浙江卷30题第Ⅱ问血压药物探究、四川卷30题高血压药物效果的验证、广东卷34题妊娠期糖尿病检查、海南卷14题赤霉素与种子萌发、江苏卷25题干旱对光合作用的影响、福建卷26题体内的炎症反应、天津卷30题的血型遗传、新生儿溶血症、全国卷Ⅰ31题桃的果实成熟等，都重

3、视引导考生关注生活实际，较好地考查了生物学素养及运用生物学知识、原理解决实际问题的能力。2009年高考理综生物试题回顾二是重视经典素材改编，考查获取信息的能力。如四川卷30题第Ⅱ问、重庆卷30题第I问均以人教大纲版教材第一册P56简答题、人教新课标教材分子与细胞P106拓展题1中的曲线为素材改编而来，通过曲线中的关键点及其物质变化，考查考生获取信息的能力。（3）在考查一般的同时，不排除特殊，检测考生思考问题的深度及审题的准确度四川卷30题第Ⅱ问对“有机物积累最多”“B、C两点中，叶肉细胞之间的CO2浓度和叶绿体中C5化合物的含量”、江苏卷25题干旱对光合作用影响的本质（气孔关闭缺乏

4、CO2）的考查，打破了考“光合作用速率”“某一特定时刻物质的变化”“光合作用原料”的常规思路。四川卷31题考查了“表现型与基因型能够一一对应”这一特定条件下育种方法的选择，考查了考生对单倍体育种能够缩短育种时间的认识。2009年高考理综生物试题回顾（4）重视教材实验，关注实验探究，突出实验能力的考查一是全国卷及多数省市的“酶的作用及特异性”、宁夏卷32题“跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，……”等实验题，以教材实验为蓝本考查考生对教材实验的理解与掌握情况。二是创设特定情景，考查探究能力。如山东卷27题第（3）问以“小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物”对减数分裂的考查、宁夏卷

5、31题以“检测某基因中是否存在内含子”对DNA分子杂交原理的考查，突出考查了考生的实验探究能力。2009年高考理综生物试题回顾（5）关注图文转换，突出获取图文信息能力的考查一是曲线图：如四川卷30题、重庆卷30题和上海卷38题的光合作用曲线、上海卷16题的种群数量变化、全国卷Ⅰ31题酶活性及相关物质的含量变化等；二是柱形图，如北京卷4题CO2的含量变化、广东卷31题细胞内的物质变化等；三是示意图，如上海卷33题的细胞结构图、浙江卷5题的细胞膜变化等；四是流程图，如天津卷8题获取植酸酶基因的流程；五是系谱图，如上海卷40题、安徽卷5题、江苏卷33题的遗传病和血型遗传系谱图等。根据09

6、高考试题的特点确定了本次命题的思路（1）从体型设置上非选择题的数量增加。由2个题增加到4个。在09年全国卷Ⅰ和卷Ⅱ的带动下，本次试题中，让生态、免疫、生物工程试题进入非选择题的行列。（2）从考察内容上新陈代谢、生命调节、遗传变异、生态及生物工程等主干知识始终是考查的重点，所占分值保持较高比例。（3）从考察能力方面，A、体现学以致用，利用所学知识解决实际问题能力的试题比重进一步增加。如9、22（3、4）等B、考察图表、曲线及文字信息交互处理能力的试题保持了较大比例如：3、6、7、11、12、15、16、18、19、20题等。C、生物推理与计算有一定体现。例如遗传变异中基因型、表现型的

7、推导及概率计算，生态部分能量转换及能量流动的计算。如20、25题等试卷考点分布命题点题号分值物质和结构基础元素和化合物（1、22）细胞分裂（3、4、6、22）10新陈代谢ATP、生物固氮（3）、光合作用和呼吸作用（2、3、7、16、19、22、23），矿质元素（17）22生命活动的调节神经调节和体液调节（8、9、16、19、26），体液、细胞免疫（16、24）植物激素调节（23）18生殖发育生殖方式（3、22）、个体发育和减数分裂（4、23）12遗传变异遗传规律和基因