《滕王阁序》导学案2

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1、《滕王阁序》导学案学习重点1．记：夯实基础，了解作者及相关文体知识。2．读：理解典故的作用，感悟语言。3．写：运用多种手法进行景物描写。4．练：学习用概括评价法概括作者的观点态度。阅读识记一、诵记名言警句文本名句1．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖于上路，访风景于崇阿。2．鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。3．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。5．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。王勃名句1．海内存知

2、己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。——《送杜少府之任蜀州》2．长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。——《山中》3．江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群。——《江亭夜月送别(其一)》4．乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。——《江亭夜月送别(其二)》二、了解文学常识1．作者及背景王勃(650－676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。祖父是隋朝著名学者王通。父亲王福畤历任太常博士、雍州同功等职。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童。王勃与杨炯、卢照邻

3、、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。乾封初年(666)，王勃被沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。上元三年(676)，王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。王勃的诗今存80多首，多为五言律诗和绝句，其中离别怀乡之作较为著名，如《送杜少府之任蜀州》等。王勃的赋、序、表、碑、颂等文，今存90多篇，多为骈体，其中亦不乏佳作，《滕王阁序》在唐代即已脍炙人口。《滕王阁序》原题为“秋日登洪府滕王阁饯别序”，又名“滕王阁诗序”“宴滕王阁序”。滕王阁因滕王李

4、元婴而得名。滕王阁，是唐高祖李渊的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在现在江西南昌赣江之滨。王勃26岁那年秋天，即其临死前两个多月，前往交趾探父，途经南昌，适逢九月重阳之日，洪州都督阎某重修江南名楼滕王阁而于阁上举行宴会。王勃也参加了此盛会。此时的王勃形单影只，内心戚戚，自然是感到压抑。但他并不甘沉沦，想借此机会一吐胸中郁闷，遂在宴会上挥毫写成此序，即《滕王阁序》。2．文学知识(1)序，也作“叙”，或称“引”，与今日的“引言”“前言”相似，是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包

5、括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面，写于书后称为“跋”或“后序”。本文是作者为他的《滕王阁诗》写的诗序，属于别序。(2)骈体文，魏晋以后产生的一种新文体，又称“骈俪文”“四六文”。南北朝是骈体文的全盛时期。“骈体文”或“骈俪文”的名称，出现颇晚。六朝骈体文的句式多以四、六句为主，但常常夹有杂言。从唐代开始，骈体文的句式更趋规整，出现了通篇均为四、六字句的骈体文，所以在宋代一般又称“骈体文”为“四六文”。骈体文的主要特点是要求通篇文章句法结构相互对称，词语对偶。在声韵

6、上，骈体文讲究运用平仄，音律和谐。在修辞上，注重藻饰和用典。一般说来，骈体文多注重形式技巧，这往往束缚了内容，但运用得当，也能增强文章的艺术性。三、夯实基础知识1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)字音识记①翼轸(zhěn)　　　②襜帷(chān)③鹤汀(tīnɡ)④睇眄(dìmiǎn)⑤遄飞(chuán)⑥绣闼(tà)⑦牛斗之墟(xū)⑧萦回(yínɡ)⑨台隍(huánɡ)⑩凫渚(zhǔ)⑪棨戟(qǐ)⑫雕甍(ménɡ)⑬胜饯(jiàn)⑭多舛(chuǎn)⑮雨霁(jì)⑯爽籁(

7、lài)⑰宗悫(què)⑱盛筵(yán)⑲南溟(mínɡ)⑳孤鹜(wù)捧袂(mèi)睢园(suī)懿范(yì)潦水(lǎo)帝阍(hūn)簪笏(zānhù)骖(cānfēi)(2)辨形组词①②③④2．识记文言实词和虚词(1)通假字①俨骖于上路：通“严”，使整齐，整治。②云销雨霁：通“消”，消散。(2)一词多义①舍②临③怀④序⑤尽⑥穷(3)虚词归纳①矣②既③与四、速读感知课文速读课文，从叙述内容上看文章可分为哪几部分？答：________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________答案　第一部分(第1段)：扣“洪府”，概写洪州的地理风貌，引出参加宴会的人物。第二部分(第2段)：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分(3～5段)：扣“饯”，写宴会的盛况，抒发人生的感慨。第四部分(第6段)：扣“