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时间:2019-05-22
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1、课程与教学中国教育学刊2013.09西部农村小学英语教学问题与对策◆郭勤[摘要]我国东西部教育发展存在明显差距,在东部发达地区的农村小学中开设英语课程比较顺利,也取得了一定的效果,西部地区的农村小学英语教学却存在诸多问题。调查发现,西部地区农村小学英语课堂教学中存在重视不够、设备不足、师资不强等诸多亟待解决的具体问题。西部农村小学英语教学走出困境应该更新观念,提高思想认识,加大设备投入,增强师资力量,培养学生兴趣,提高教学效果。[关键词]农村小学;英语;教学改革[中图分类号]G42[文献标识码]A[文章编号]1002-4808(2013)09-0052-04英语
2、已经成为一种国际通用语言,我国加课,造成英语课本上的内容没有时间来教学,更入世贸组织后,随着国际交往的日益频繁,在不用说给学生练习口语和听力的机会。虽然这项小学阶段开设英语课是势在必行之举。为了适政策已经实施了十多年,但是到现在为止,仍有应这种形势的发展,也为了全面推进素质教育,小学每周只安排2节英语课,完成教学任务尚有教育部决定在小学阶段推行英语教育,从2001困难,更不用说提高教学质量了。在笔者走访的年秋季起,全国乡镇所在小学都逐步开设了英小学中,有将近一半的小学其他课程都是严格按语课程。但是我国东西部发展差距明显,在东照教学大纲的规定开设课程,唯独英语例外
3、;在部发达地区农村小学英语课程开设比较顺利,一些小学中英语的课时还不及音乐和美术的课时也取得了一定的效果,西部地区的英语教学却多。在走访的一所小学中,笔者在与一位小学校存在诸多问题,影响了教学质量的提高。如何长交谈中问其为什么只开设两节英语课,他说大提高西部地区农村小学英语教学质量是值得探山深处的孩子认识几个汉字会看书读报、运用简讨和分析的话题。单的数学加减乘除就可以了,学习英语没有用,反正他们都不出国。从这段话中可以看出,西部一、西部农村小学英语教学现状分析农村小学的领导没有认识到学习英语的重要性,为了调查西部农村小学英语教学中存在的问只是把英语作为响应号召而
4、开设的一个摆设课题,本研究走访了西部的很多小学,通过问卷调程。学校对这门课程不重视,当然学生就不会重查和访谈的形式对西部地区的多所小学进行实地视这门课程,因此在西部农村小学中英语教学质考察,掌握了西部农村英语教学的基本现状,整量是相当差的。在我们走访的另一所小学,随机理分析之后总结出英语教学存在的问题主要有以对一位四年级的学生进行现场访谈,让其完整地下几个方面。把26个英文字母背诵下来时他竟然停顿了三次(一)学校领导对英语不够重视,思想观念落后才完成。从2001秋天起,农村小学从三年级开始开(二)师资力量严重匮乏设英语课程。虽然国家明文规定英语作为一门重对于中国
5、人来说,英语就是一门全新的外国要的课程进入小学课堂,但是在具体实施中学校语言。对于没有一点英语基础的小学生来讲,学领导还是把其作为“副科”来开设,对英语教学习英语会有很大的困难,难度比其他科目要大得重视不够,以至于在安排课时时尽量少安排英语多,因此英语课堂应该配备具有一定英语基础和郭勤/绵阳师范学院外国语学院讲师(四川绵阳621000)。-52-西部农村小学英语教学问题与对策专业功底的英语教师,来对学生的英语学习进行投入不足,影响教学质量。启蒙。但是经过实地考察,笔者发现情况比想象(三)教学设备落后中要糟糕得多。在走访的一所学校中,全校15每每提到西部的农村小学
6、,人们都会联想名教师只有一人学过英语,是当地的一名高中毕到危房和破旧的桌椅,西部农村小学设备落后业生,现在在该学校任代课教师,其他的教师根更是普遍存在的问题。教学环境与设备会对学本没有接触过英语。这名英语教师负责学校3-6生的学习带来很大影响,尤其是英语教学实施年级的所有英语课。作为一位刚刚毕业的高中的重要条件就是给学生创造一个优质的语言环生,他本身根本没有一点教学经验,对于如何启境,配备相应的教学资源和设备。近年来国家发学生、如何引导学生没有正确的方法,由于课不断颁布政策加大对农村教育的支持力度,农程安排比较紧张,他只顾把课上完,对教学方法村教学设施有了一定的
7、改善,但是与东部地区和技巧没有时间来进行总结。的农村小学教学设备相比还存在很大的差距。还有一些学校不仅没有专业的英语教师,在西部的广大农村地区,由于教育经费投入不就连一些受过英语教育的教师都很少,就像社足,教学资源严重匮乏,课程开设所需要的教会上流行的那样,小学教师是万能的,学校缺材、设备、场地等难以保证,根本不能满足正什么教师,现有的教师都可以顶上,也就是所常的教学需要。在笔者走访的一所小学,三年谓的“安排你上什么课,你就上什么课,根本级共有30名学生,却仅仅有15本教材,在英不顾及教师的专长和专业”。很多年轻教师都是语课堂上还得两名学生共用一本教材。目前西被
8、学校逼着去上英语课,没有
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