2013教师教学工作计划总结(八年级语文下)(唐景学)

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1、附件3：贵阳市2012~2013学年第二学期教学工作计划与总结学校：青龙农中任课教师：唐景学任教班级：八（2）任教学科：语文2013年2月18日订-5-班级成绩项目一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元，以

2、民间文化为主题编写。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。每个单元的综合性学习都围绕单元课文内容来设计。另外还有名著导读、语法等内容。教学目标及要求1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。　　2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。　　3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。　4.

3、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。　　5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。　6.在教学过程中渗透法制教育。重难点及措施教学重点：培养学生良好的学习习惯。注重基础知识的学习巩固提高，包括书写水平、识记、积累知识、学会分析课文内容，掌握常见的修辞手法和表现手法等。通过综合性学习，学会听说读写的能力，特别是写作能力的提高十分重要。教学难点：综合性学习，学生知识理解、拓展能力的培养，写作能力的培养。

4、教学措施：激发学生兴趣，改进教学方法。培养学生多读书、多积累、多写作的习惯，抓好学生语文学科的综合素质的培养。　学情分析从上学期期终测试情况来看，跟其它平行班级相比较，学生有一定的进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多。思想表现方面，大部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。学生的学习能力比较差，底子比较薄，学困生比较多，甚至有部分学生厌学，有辍学倾向。留守儿童比较多，缺乏学习监督，导致学习兴趣低落。只有极少部分学生有一定的学习能力和良

5、好的学习习惯，学习成绩比较优秀，理想远大些。整体上，本班学生学困生比较多，还必须加强辅导学习。-5-三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1第一单元P2-5661012第二单元P57-8761013第三单元P88-12661014第四单元P127-16761215第五单元P168-19671216第六单元P197-21871017期末复习及测试81218期末统考91011121314151617181920-5-2122四、培“优”助“困”计划一、加强品学兼优学生的培养，以榜

6、样带动其他学生。榜样的力量是无穷的。在“培”优“的过程中，主要采取下列办法：1、寻找优秀苗子。通过调查，有的学生总有一定的闪光点。我们要善于发现他们的闪光点，激发他学习的兴趣。通过努力，使他们有一定的成就感。当然我们要遏制他们的骄傲情绪和心理，正确引导他们发挥特长，发挥优势，起到带好头的作用。2、培养学生团队精神。把比较优秀的学生集中在一起，把他们学习的方法总结出来，由他们向全班同学介绍，组织学生向他们学习，起到榜样的带头作用。3、教师要经常督促和鼓励他们，使他们保持良好的心态，用积极的行动学习，达到事半功倍的作用。二、加

7、强学困生的帮助。主要方法如下：1、经常进行家访，了解学困生的家庭背景。大多数学困生都是家庭环境影响的。要么是留守儿童；要么是家庭贫困；要么是家长思想落后等等。因此，要经常深入到学困生家庭，了解他们的生活，了解父母的思想状态，了解他们的学习习惯等。通过了解，发现他们存在的问题，对症下药，帮助他们转变思想，培养他们学习的习惯，提高他们的学习能力。2、在课堂教学活动中要经常关注他们。尊重他们的人格，提问题时可以由易到难，使他们找回成就感，找回自信等。逐渐提高他们的品行，逐渐提高他们的学习兴趣，逐步提高他们的学习能力，逐步提高他们

8、的学习成绩，使他们逐步转化为优生。周课时数学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日-5-五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目平均分及格率优分率低分率质量分析及教学反思学校评价意见年月日-5-