2010-2011学年心理健康部工作总结

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1、2011年度经济系心理健康部工作总结良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。因此，在大学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。以下是我系心理健康部上学年的工作总结：1、宣传工作1.通过海报宣传心理部的各种活动。借助海报向广大同学宣传心理知识，增加“心理小贴士”（每周更新一次），“健康随行”（每天更新一次），并将定期推荐经典心理电影，供同学们欣赏，让更多的同学在大学及以后的生活中，树立正确的人生观、价值观、世

2、界观，都能以一颗健康自信的心态去面对生活，面对人生。学期中召开第二次会议，总结实施情况，提出调整方案。同时了解各班同学心理情况并及时向校心理健康中心反映同学中出现的异常心理问题，帮助同伴排解心理困扰。五、心理咨询与辅导1、恳谈学校心理咨询室为同学们创造了安静、和谐的谈话环境。学生有某种心理问题和困惑可以直接到心理咨询室找心理咨询老师当面交流，也可以到咨询室登记，由值班老师联系学生所指定的心理教师交流。2、书信辅导第7页共7页如果学生有某种心理障碍不愿向咨询员当面倾诉，或者是性格内向、害羞、胆怯的学生担心当

3、面讲不清楚，我们在咨询室门前设立“成长信箱”，同学们可以用书信形式向心理老师倾诉衷肠。3、电话咨询电话咨询是通过电话进行交谈，它一方面可以打破地域限制，另一方面也是一种方便而又迅速及时的心理咨询方式。电话架起了心理沟通的桥梁，当一个人由于一时冲动而准备采取某种冒险行为的时候，当他苦恼至极痛不欲生的时候，如果拔通心理咨询电话，就可能得到意想不到的关怀和温暖，在心理上得到开导和慰藉。4、阅览指导我校专门购置一些相关杂志和图书，供前来咨询的学生阅览。在增进其心理知识的同时，有助于解决其心理问题，提高他们的心理素

4、质。3、新生心理普查工作每年的心理普查工作是本中心的重点和难点工作，工作量巨大，工作任务非常繁重，需要付出艰苦的努力和心血。2010年，我们系首次引进试用网络版心理测评与心理咨询系统，为我系新生提供网上报名的新方式。4、举办心理小品剧大赛总结5月2号我系在B楼212举行了心理小品剧大赛。这次比赛，10级各个班都以较好的状态投入活动，积极的参与比赛，整个活动下来会场的纪律与礼仪良好，保证了比赛的顺利进行。第7页共7页从比赛的情况来看，各班都做了积极的准备，为此付出了辛勤的汗水。各个班选取的小品主题鲜明，演员

5、们的舞台表现力强、富有感染力，使在场的师生都深受教育。一等奖：物流管理本科班,二等奖：财务管理一班,三等奖：财务管理二班我们将给予一等奖每位同学加2分量化分的奖励,第7页共7页比赛中各个班级以身边的事为主题，故事的背景与身边的人与事相似，所以更容易引起大家的共鸣。如财务管理一班的《我的大学生活》，反映了我们身边的同学从高中过渡到大学后沉溺于网络与爱情中不能自拔，而通过一位不被世俗感染的同学，使之形成鲜明的对比，意义深刻。从比赛的情况来看，各班都做了积极的准备，为此付出了辛勤的汗水。各个班选取的小品主题鲜明

6、，演员们的舞台表现力强、富有感染力，使在场的师生都深受教育。5、5.25心理健康宣传月活动1.心理游园活动2.抱抱团活动3.心理图片展活动6、心理健康征文比赛提高同学们的心理健康素质，通过开展此次的以改变、适应、成长为主题的心理征文活动，来挖掘生活学习中的点点滴滴，展现同学们的七彩青春，用笔记录下那些最真的记忆、描绘下那份最深的感动，把我们的青春梦想和青春气息刻下来与大家一起分享！同时，通过此次活动给大家提供一个心灵交流的平台，深化全院学生对心理健康的重视，调动大家一起来营造一个积极、乐观、和谐、健康的学

7、习生活环境。8、主题班会活动5月15日晚心理部在全体10级举办了一次以“崇尚礼仪之风创建文明校园”第7页共7页为主题的主题班会，此次活动同学们围绕关于什么样的素质是符合大学生的身份，什么样的行为时不文明行为等话题展开进一步的讨论，是同学们对自身修养有了更深入的了解，并激发了同学们从自身做起的热情，从而达到了提高当代大学生素质的目的。9、建立心理健康档案5月20日下午我系针对10级新生建立了新生入校心理健康档案，主要要求同学们以填写心理健康档案表格的形式，进一步了解同学们的内心所想，然后通过了解刘老师找部分

8、同学聊天更深刻的解决同学们的所急之处，从而减少同学们的负担更好的生活和学习。第7页共7页10、建立心理联络员活动社会服务工作为进一步推动学校德育工作和心理健康教育的有机结合，构建心理辅导站、班主任和学生心理健康教育立体网络，强化学校心理健康工作的预控环节，提高学生心理健康水平，促进学生人格的健全发展。心理健康部建立了全系班级心理联络员制度，并对全校各班的学生心理健康联络员进行了第一次专门集中培训。第7页共7页各班心理联络员的主