从科学发展观的双重特质看科学发展实现过程的复杂性

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1、第44卷第2期郑州大学学报(哲学社会科学版)2011年3月Vol．44No．2JOURNALOFZHENGZHOUUNIVERSITYMar．2011从科学发展观的双重特质看科学发展实现过程的复杂性周丽丽(洛阳市委党校，河南洛阳471003)摘要:科学发展观有着科学性与意识形态性双重特质。科学性是指科学发展观要求发展必须以科学知识为基础与引导;发展要认识和尊重客观规律;发展要坚持方法的科学性。意识形态性是指科学发展观有自己的倾向性，而这倾向性是由科学发展观的推动者和实践者的立场、价值观、道德观决定的。认识到科学发展观

2、的这种双重特质，才能面对、解释发展实践的复杂性，有效地对发展实践进行规范和引导。关键词:发展;科学发展观;意识形态中图分类号:B018文献标识码:A文章编号:1001－8204(2011)02－0009－04科学发展观既有“科学性”特质，又有意识形态的以，当我们决意要搞市场经济的时候，理应更警觉，有价值取向。认识到科学发展观的双重特质，才能解释深远的战略谋划。发展实践的复杂性，有效地对发展实践进行规范和引2．发展要认识和尊重客观规律，按客观规律办事。导。坚持与实现发展的科学性，必须要使发展与自然、社会一、科学发展观的

3、“科学性”特质的客观规律的要求相符合:在确定发展目标时，要有对以科学来规范和约束社会经济发展，是科学发展客观规律的正确认识与把握，要有对人的自然性、社会观不同于以往发展观的特质，这个特质是它的特色，也性的深刻了解与把握，避免盲目性、破坏性，增加决策是它优越于其他发展观的地方。不同于短视的、盲目与行为的合理性、前瞻性。在此基础上，将社会的短期的、机会主义的发展观，科学发展观致力于自觉的、有利益与长期利益，个体利益与整体利益，很好地结合起远见的、有高明的战略谋划的社会经济发展。来，实现社会经济的良性的发展。科学性作为科学

4、发展观的基本追求，既是对其他3．发展要坚持方法的科学性。实现科学发展，方的发展观一个旗帜鲜明的态度，也应该是对新发展观法的科学是不容忽略的。特别是在制定发展战略的时的阐释。和短视的、盲目的、机会主义的发展观相比，候，尤其重要。科学发展到今天，人类的知识积累到现它的优越性是无与伦比的。而对科学发展观的阐释，在的水平，已经为我们提供了多种多样的方法，可供我应从两个方面着手:们选择来应对各种复杂的对象与局面。这是前人留给(一)“科学的”发展意味着什么?我们的宝贵财富，应该珍惜，善加利用。1．发展要以科学知识为基础与引导。所

5、谓科学发在这里要特别注意的是，当我们说到所谓坚持方展，就是要使发展具有科学性，使其受到科学的约束和法的科学性的时候，不仅应该包括选择什么样的方法，引导，符合科学的要求。具体地说就是，必须要以科学也应该包括对科学方法要有科学的态度，在选择的时探索与进步中所获得的知识，作为选择、确定发展目候，要作全面的筛选，选出所有合理又好用的方法。标，为发展做规划与设计，选择发展的方法、手段、模式改革开放以来，给人最深刻印象的方法要算是“摸的指导与工具，以科学知识为基础，以科学方法为手着石头过河”了。“摸着石头过河”就是所谓的“试错段

6、。科学知识是一个宝库，是人类世世代代艰难探索法”。只要有新事物出现，有对未知事物的科学探索，的结果。学习和利用这些知识，可以使我们在更高的这种方法就有其独特的价值与必要性。但是另一方起点上认识世界、改造世界，避免重复、错误造成的损面，在已有大量知识积累，已有成熟、成功经验存在的失与危害。比如对市场的认识，对资本主义的认识，已领域里，科学推理、科学论证、假说等方法的使用是必有大量的研究成果，对其优点和缺点已经非常清楚，所然的，也是非常重要的。“摸着石头过河”颇给人以走收稿日期:2009－09－10作者简介:周丽丽(19

7、54－)，女，河南洛阳人，洛阳市委党校副教授。·9·一步看一步的印象，但是，以人类现在的能力与水平，从其定义看没有鲜明的意识形态色彩，但是，在实践的视我们所从事事业的特性，走一步看几步、十几步，以领域，其政治色彩却尽显无余。在国内存在着不同的至更远，是完全可能的。电子计算机的发明与运算速阶级、阶层、利益集团，而国际上存在不同的国家利益度的突飞猛进，更是大大增加了这种能力。这件事情的情况下社会经济的发展必然和政治相关联。科学发的严重性在于，如果不考虑它能够产生积极效用的约展观的提出与贯彻实施，决定着国家战略，决定着社会

8、束条件，“摸着石头过河”可能产生如下消极的影响:发展的方向与未来，决定着经济安全与国家安全，决定追求短期效果、处理各种问题时采取机会主义的态度、着国计民生人民幸福，是国家之大事，是政治思想与行缺乏必要的也有可能做到的前瞻性。这样的情况如果为。这些显然都不是科学所容纳得了、决定得了的。发生在战略性的、高层的决策阶段、层面，则必定会造科学发挥的功能