2012-2013学年第二学期工作总结

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1、布尔津县城镇第四小学2012-2013学年第二学期工作总结本学期，我校以十八大精神为指导，努力改进工作作风，狠抓教育教学，开辟德育工作新途径，切实让广大教职工、家长、学生满意。主要工作如下：一、党建方面：1、加强政治业务学习，提高教师思想道德水平。本学期进行了10次集中学习，学习总课时达到20个课时，每人学习笔记约10000多字。学习内容涉及民族团结、师德规范、十八大精神、教育法规、国家教育部门工作重点等，紧跟时事政治，与时俱进，及时更新教师思想观念，有效的促进教师师德水平的提高。7月1日至7月5日期间，学校又专门安排

2、了5天时间进行政治学习，重点解读学习了《坚决办好农村教育》（刘延东），重新学习了《未成年人保护法》，增强教师的法制意识。2、积极开展党员“一帮一”、“多帮一”、“节日送温暖”、“社区共建”活动。党员教师每人帮扶1名学生，主要从学习、生活两方面进行帮扶；每5名党员帮扶1个贫困户，帮扶3个社区贫困户。在“六一”前夕，全体党员进行了节日慰问，为贫困学生送温暖献爱心，参与率达到100%，重点进行物质上的资助，17名党员个人出资为帮扶对象购买了书包、作业本、钢笔等学习用品以及大米、清油、衣服等生活必须品，共计折合人民币2000多

3、元。7月份，又专门走访慰问了部分退休教师及家庭困难教师。在退休教师张杯荣家里，了解了该教师生活情况，仔细询问了手术后的恢复情况，还送出了慰问品及慰问金；在部分教师慰问中，力所能及的解决了他们生活上的一些实际困难，累计发放各类慰问金1000余元。通过以上活动，让困难群体切实感受到组织的关杯。另外，学校每周派出1名党员教师到社区“六点钟”学校免费辅导学生，这些学生大部分是农民工子女、进城务工子女、留守儿童，此举措既可以提高学生成绩，还可起到有效监管作用。3、切实转变工作作风。杜绝教师从事有尝家教；禁止上班时间浏览与教育教学

4、无关的网站；禁止工作时间从事与教学无关的工作；禁止接受家长礼物馈赠。加强考勤管理，实行工作日4次打卡制、请假审批制、临时外出登记制，每月进行1次集中公示，并明文规定对请假时间超过15天的教师，不得参与本年度评先评优。4、努力做好“最佳精神文明”创建工作。召开了1次动员大会，进行了2次专题部署。首先，开设了道德讲堂，宣扬身边的榜样，谈感想，发善心，送吉祥，净化教师心灵；其次，营造优美、向上的校园环境，制作“精神文明”宣传专栏，布置了专门的“道德讲堂”，投入资金2000多元；再次，认真开展“五个一”活动，先后68人次参加义

5、务大扫除、环保绿色行动志愿活动。5、充分发挥党支部领导下工会的作用。本学期按照法定程序选举产生了新一届工会主席，在党支部的指导下，工作成效明显。完成了教代会成员的增补工作，增补了1名体育组教代会成员；召开教代会12次，完成了《教师考勤制度》、《工作量化意见》、《休假补充补定》等20多项规章制度的修订工作，讨论决定教师考核量化、支教教师返校、班主考核等重大事项；征集各类提案40多条，及时反映到校委员，第一时间进行了答复，采用有效实用提案8条，搭建了有效管理学校的桥梁；组织开展丰富多彩的文艺活动，丰富教职工文化生活，其中教

6、职工趣味运动会、庆“七一”红歌会参与率高，影响面大，增强了单位的凝聚力，得到了教职工的一致好评。二、德育方面1、组织全校师生开展“社团活动”，开辟德育工作新途径。社团活动分别开设了书法、剪纸、十字绣、绘画、红电影、手风琴、科技实验、舞蹈、球类运动等26个社团，每个社团指定2名以上有相关特长的教师进行授课，组织活动，并做到“五定”：定课程、定目标、定时间、定内容、定地点。学生根据自己的兴趣和喜好报名参加社团活动。社团活动每2个月进行一次成果展示，要求书法、剪纸、美术、科技、十字绣社团展示学生创作的作品，张贴在专用的展板上

7、，并附上活动的图片；舞蹈、手风琴、健美操、英语、朗诵、武术等社团精排的一个节目，参加阶段性汇报演出。社团活动能够重视学生的个别差异，因材施教，充分开发他们的潜能，增加学的自信心，有促于良好行为习惯的养成，成为学校实施特色德育的新途径。2、举办了高质量、高标准庆“六一”专场文艺汇演（百日文化广场演出之一）。主题为“光荣啊！中国少先队！”。德育处高度重视，提前部署，精心准备，集中进行了二次彩排。演出共有17个节目，分别来自武术、舞蹈、古筝、手风琴等社团以及各年级组，节目形式多样，师生同台、亲子同台，乐器弹奏、快板、合唱、时

8、装秀等样样俱全，特别是二年级小朋友表演的舞蹈《火焰》，颇具印度风格，动作到位，演出精彩，博得了阵陈掌声。节目现场聚满了前来观看的民众。县委书记任广鹏、政府县长木合亚提、副县长吴建军、教育局长张东林等领导全程观看了演出，并得到了领导的好评。3、成立家庭教育指导中心，发挥家庭教育的作用。一是学校邀请到全国著名家庭教育专家顾晓鸣参加“家