工作总结20137docx

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1、工作总结2012—2013学年度第二学期时光荏苒，一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。我校全体师生在中心校的正确领导下，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，总的来说，本学期我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，安全为重，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标。现将一学期的工作总结如下：一、德育工作1、开学初，根据中

2、心校德育工作计划制定出本校的德育工作计划，始终按计划行事，认真贯彻落实教育局的有关文件精神，利用政治学习时间认真组织教师进行政治学习，特别对教师的职业道德进行严格的要求，坚决执行长春市教育局的五条禁令，师德较好的教师有：王筱平、王珊珊、王永芳。他们能够具有敬业精神，早来晚走，认真辅导学生，关心体贴学生，深得学生及家长的好评。特别是王珊珊老师能够带病坚持工作，为了不耽误学生课程，去长春看病都是利用星期六、星期日，星期五午前上课，午后去长春。还有李丽丽老师孩子有病去长春住院，午休前回来，没顾得上休息，午后就给学生上课，他们这种敬业精神值得全体教师学

3、习。王雨合教师年纪比较大，但工作认真，作风严谨，无论是授课还是辅导学生都尽心尽力，深的学生及家长的好评。2、校园的文化建设有了很大的变化，经常对学生进行“校风、校训、班风、班训”基础教育，使学生有严谨的学习态度，除此之外本学期董明礼、王显军、王珊珊三位老师出校园黑板报六次，利用板报对学生进行学习理想、安全、礼貌、防传染病宣传教育，各班每月出一次班级黑板报，使学生的道德情操得到了陶冶。3、根据中心校下发的少先队工作计划，对学生进行一系列德育教育，利用校园广播、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、各学科、各岗位渗透德育教育。积极

4、开展丰富多彩的少先队活动（1）、3月份，我校组织了《雷锋在我身边》德育活动，活动要求读雷锋日记、雷锋的故事，写读后感，各班利用班会弘扬雷锋精神，学雷锋，做雷锋。（2）4月份在中心校组织的争做“五小标兵”启动仪式后，根据中心校少先总队的安排，我校也组织了一次争做“五小标兵”启动仪式，在启动仪式上，学校向全体少先队员提出了活动要求，少先大队长齐名妍同学，代表什家小学少先队大队委向全体少先队员发出了倡议，活动中，每个中队每周评选出每项各一人，学校每项各评选出一人，利用每周一的升国旗时间公布每个中队的“五小标兵”，对学校评选出的“五小标兵”进行授章，通

5、过这两项活动学生学习、纪律、文明礼貌都得到了提高，全校掀起了争做“五小标兵”的高潮。4、发挥少先大队的主体作用，少先队工作得以加强，本学期早中晚校门设立了学生监督岗，少先队大队干部每周2人每天早中晚，分别在校门两侧站立，监督进出学生文明礼仪，同时检查标志佩戴情况。同时利用课间进行检查，杜绝学生在室外吃零食，这些都做到了有据可依，有章可循，是学校管理得到进一步完善。坚持每周进行红旗班评比，校长、主任轮流值周和值周学生到班级进行检查，定期总结，每周评出两个红旗班，本学期红旗班评选较多的是一年一班、二年一班。一、教学工作质量是学校生存发展的基础，是学

6、校的生命。一学期来，我校能够紧紧围绕中心校教学工作会议精神，按照中心校的工作要求，坚持“以人为本”的管理思想，坚持教学管理标准化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。（一）、统揽全局，科学分工，教师得到心理平衡，教学积极性高。针对我校班额大小不一，、班科任任务不均衡，班主任心里不平衡等因素，从分工入手，减轻班任的课节，科任多承担授课任务，比如我校年纪比较大的王雨合老师和其他科任都承担18节以上的授课任务，在没有专职音乐、美术的教师的情况下，能够开全科目，开足课

7、程，本着人尽其才，物尽其用　　（二）强化标准管理，探究合作策略：　　为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力，抓教师队伍建设，从转变教育观念入手　　　　1、鼓励教师们学习新课标理念　　利用开学教师备课周时间，组织全员教师参加中心校举行的校本培训活动，要求教师按时参加，认真听讲，作好记录，并写出心得体会，本校主管教学领导，对新课程理念的学习又做了细致的部署安排，并结合新课程理念在实际中的应用安排了学习活动。单周的周三为业务学习时间，组织开展不同教研学习活动，2、学校领导班

8、子有明确的教学管理思想。校长、主任深入实际，校长听课32节，主任听课51节，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训