教你玩游戏（新）

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1、教你玩游戏二（4）班执教：陈凤平教学目的：是训练学生的听力和语言表达能力。教学难点：学会把游戏的名称和玩法说清楚。一、游戏导入。同学们，喜欢玩游戏吗？下面让教师教你们玩一个游戏好吗？游戏的名字叫“跟你唱反调”，这个游戏需要全班同学一起玩，请同学们站起来，我来说，你们来做，当我说“举起你的左手来”，你就要举起你的右手来，如果你举错了或举慢了，那你就输了，输了的同学就要坐下，现在游戏开始了，第一个动作：举起你的右手；第二个：向左转；第三个：看看这边；第四个：请站好。全班坐好。同学们可真是耳朵灵，反应快呀！那你们想不想

2、把这个游戏带回家教你的爸爸妈妈玩啊？可是你们要先学会怎样教别人玩才行啊。今天我们就来学习（口语交际）教你玩游戏。这是一节口语交际课，我们就要先弄清楚口语交际的要求：（出示口语交际的要求）谁还记得刚才老师教你们玩了个什么游戏？记得多少说多少。学生说。（最好把学生的回答也想象一下）（教师板书：名称、人数、分工、规则，一边板书一边出示课件的教法。强调教法。）谁的小嘴最伶俐，能把这个游戏从头说一次？二、让我教教你。同学们看，这里有好些小朋友正在玩游戏呢。他们玩得多开心呀！你知道他们玩的是什么游戏吗？老师记得我小时候也玩过

3、《老鹰捉小鸡》这个游戏，可是我现在忘了，不会玩了，请问哪个小朋友可以教教我啊？让学生一个一个地说，一边说一边强调教法。知道多少说多少。小结玩法，学生自己练说，再一个学生小结说一说，请几个同学一起玩，老师也参与其中。同学们可真会玩，老师都输了。三、除了这些游戏，我们的课间游戏还有好多呢，你会玩什么游戏？四、四人小组说接下来，我们把自己最喜欢玩的一个游戏教你小组的同学玩一玩，注意要说清楚游戏的名称、人数、分工、规则。五、请你教教我。现在我们已经把我最喜欢的游戏教小组的同学玩了，同学也学到了不少的游戏，可是刚才我们说的

4、这些游戏里，有些同学有不会玩的，想学呢。谁想学？学什么游戏？谁能教？（出示教与学的要求），学生去请教同学，说一句强调一个教法。《丢手绢》先说再玩，说完让学生对照学与教的要求评一评。六、同学们，看来大家都很喜欢玩游戏，玩游戏时应该注意哪些事情呢？七、今天我们学习了教别人玩游戏的方法，要想教会别人玩一个游戏要把哪些内容说清楚，强调教法。八、延伸。我们已经学会教别人玩游戏的方法。回家以后去教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者邻居小朋友玩一玩，也可让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者邻居小朋友教你玩，但是要告诉他们教别人玩游戏要把名称、

5、人数、分工、规则说清楚。（课件）