雨 的 随 想 汪国真

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1、1《雨的随想》汪国真有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能（弥漫）成一种情调，（浸润）成一种氛围，（镌刻）成一种记忆。当然，有时也能（瓢泼）成一种灾难。.春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。.有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快

2、会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。.在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即使是理查德•克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。.一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。.在北方，一年365天中，有雨的日子

3、并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得好奇。.1.文中的雨大致有几种含义？.2.对本文第一段的内容你是如何理解的？.3.解释第3段中“独”在句中的意思：4.“一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。”这句话你如何解读？.5.指出下列句子所运用的修辞手法并分析其作用.①.它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。.②.雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片。6.第4段，在”有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的”何当共剪西窗烛……”的名句．如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起曾经学过的另一位

4、唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。7.本文的语言有什么特点？请举例说明。32《雨》冯建华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他，雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔，清新、羞涩。于人间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”，她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥

5、洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍地芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带这几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那样多的事情要做，她是一位多子女的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子。急盼着她的乳汁。年复

6、一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高梁玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月

7、花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图，更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。1、（1）.作者把春雨比作少女，，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作.............，写出了她................的性格特征；把秋雨比作.............写出了她..............的性格特征。（2）.春雨手执神奇的画笔，描绘出许多神奇的图画，请从文中找出其中的三幅。2、（1）.作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？（2）.为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并

8、不落寞”？3、由“沾衣不湿，拂面不寒”我们会联想到南宋志南和尚的两句诗：4、.请从修辞、内容、情感三个方面点评赏析“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗”。35、“豆蔻年华”指　　　　　　　，请