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1、Unit12Lifeisfulloftheunexpected.教材来源：初中九年级《英语》教科书/人民教育出版社2014年版内容来源：九年级《英语（全一册）》第十二单元主题：Unexpectedevents课时：共五课时授课对象：九年级学生设计者：徐好峰目标确定的依据：1.课程标准相关要求《新课标》要求九年级学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊，杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用
2、适当的阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。2.教材分析本单元话题涉及的话题是“Unexpectedevents”，功能是“Narratepastevents”，语法是了解过去完成时态。SectionA的中心话题是讲述发生过的意料不到的事情，涉及一下两个主要语言功能项目1)了解过去完成时态描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作；2）运用一般过去时态描述过去某个时间里发生的动作或存在的状态。本单元的主题图有五幅小图片
3、共同组成。图片呈现了Mary某天早上遇到的一系列意想不到的事件情景：睡过头、浴室被占用、跑步出门、错过校车和把书包落在家里。活动围绕着这五幅图片展开。SectionA部分的学习重点是让学生能够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。学习难点是让学生明白一般过去时态和过去完成事态的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去发生的事情。SectionB本部分依旧围绕“让人出乎意料的事情”的话题，内容从学生的生活琐事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预料到的事情。课本所设计的活动都是围绕本单元的话题有序的展开
4、。对学生而言，Section B部分的学习重点依旧是掌握一般过去时和过去完成时态，学习难点是能够在语篇输出中熟练运用这两种时态。3.学情分析本单元话题涉及的话题是“Unexpectedevents”，功能是“Narratepastevents”，特别是五幅图片的活动的设计，内容从学生的生活琐事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预料到的事情。适合学生年龄的特点，能激发学生的学习兴趣。语法方面，语法是了解过去完成时态。学习重点是让学生能够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。学习难点是让学生明白一般
5、过去时态和过去完成事态的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去发生的事情。学习目标SectionA学习目标：1.语言知识目标：201)能掌握以下单词及短语：unexpected,bythetime,backpack,oversleep,ring,give…alift,2）掌握BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.3)掌握过去完成时时态，结构及用法。2.情感态度价值观目标：能学会合理安排自己的学习和
6、生活，做到守时守信。SectionB学习目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：fool,costume,embarrassed,costumeparty,announce,spaghetti,hoax,sellout,discovery,lady,cancel,officer,believable,disappear,embarrassing2)能掌握以下重难点句子：BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.BythetimeIgotoutside,thebushadal
7、readyleft.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.3)提高学生的听力技能。培养学生从所听到的对话中获取信息的能力。4）培养学生的阅读能力，理解关键词和短语的能力。2.情感态度价值观目标：1）了解部分西方节日的文化常识。2）了解不及时做某事而造成的危害，培养学生养成良好的行为习惯。课时划分：第一课时：SectionA1a–2d第二课时：SectionA3a-3c第三课时：SectionAGrammarFocus-4c第四课时：SectionB1a-2e第五课时：Secti
8、onB3a-Selfcheck20第一课时SectionA(1a-2d)一、学习目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词及短语：unexpected,bythetime,bac
