南苑中学备课专用纸 八上动画设计

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1、南苑中学备课专用纸课题动画基础知识、获取计算机动画主备人课型课时2课时总教案数教学目标1．知识与技能目标（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。（3）了解制作动画的常用软件，会用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画。（4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。2．过程与方法借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。3．情感态度与价值观通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画

2、的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。教学重点（1）动画的基本原理（2）动画的分类教学难点理解动画的基本原理教学用具教学实施过程：个人备课集备和二备1．导入动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“孙悟空”形象闻名世界，“喜洋洋”、“熊大熊二光头强”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极大地丰富了网页的内容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小

3、品和宣传短片。2．讲授新课（1）演示有动画元素的视频（篮球运动、旋转的多个齿轮、数字）、电影（功夫熊猫）。第八章动画设计与制作第11页了解动画的分类，归纳动画分类的方法。动画：传统动画、计算机动画介绍传统动画制作的知识，中国美术制作厂的《大闹天宫》10分钟的影片，需要700~1000张的手工图片。（2）获取计算机动画。从网上下载动画，增强学生获取信息的能力。1.访问含有GIF动画和Flash动画的网页，介绍从网页上识别动画的方法。2.介绍GIF动画和Flash动画的特点和应用。GIF动画：制作容易，不可添加音频，不能交互。常用于网页、演示文稿和手机彩信等。Flash动画：表现力强，可添

4、加音频，能够进行交互。广泛应用于网页、贺卡、游戏、MTV、广告、教学课件、宣传短片等。3.演示下载GIF动画的方法。在百度中输入“GIF动画下载”、“SWF动画下载”让学生练习下载GIF动画和Flash动画的方法，并让几名同学进行示范。引导学生如何合理规范保存素材。（在本地磁盘建立一个“动画素材”文件夹，下面再创建“GIF动画素材”和“SWF动画素材”两个文件夹，将下载的动画分类保存，方便以后查找和使用。（3）分析动画原理①介绍GIF动画制作软件UleadGIFAnimator。UleadGIFAnimator动画制作软件功能强大、操作简易、使用广泛。该动画制作软件可以连结到绘图软件，

5、来对图片进行编辑和修改，使用它来制作动画相当便利。②用UleadGIFAnimator打开课例素材中“GIF动画素材”或从网上下载，并保存为.JPG图片。如“小鸡”、“船”③用键盘向右方向键播放刚才保存的.JPG文件，可以看见动画的效果。播放素材中“动画原理”视频。（小鸡脱壳而出）分析动画的组成（由N张静止的图片组成）。理解动画的原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。第八章动画设计与制作第11页总结：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。（4）总结制作步骤见教材中“实践学习——制作一

6、幅‘跑步’的GIF动画”中的内容。（5）学生自主练习学生根据老师的演示，协作完成动画“跑步”，并相互讨论各制作步骤的意义，概括总结出动画制作的主要步骤。3．课堂小结：（1）教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。（2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。（3）播放含有文字内容的GIF动画和具有视频效果的动画。提示学生尝试UleadGIFAnimator中“文本工具”的使用和“视频效果”的设置。教学反思：第八章动画设计与制作第11页南苑中学备课专用纸课题体验动画制作主备人课型课时1课时总教案数教学目标1、知识与技能：（1）了解Flash动画制作软件的工作界面。（2）灵活使用绘

7、图工具，迈出使用计算机绘制动画的第一步。2、过程与方法：讲解、演示、实践学习。3、情感态度与价值观：激发学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。教学重点（1）了解工具面板中的各种常用工具的使用（2）学会将工具面板中的各种常用工具混合使用教学难点（1）在工具箱众多工具中教学中突出有效性教学。（2）灵活使用“选择”工具。教学用具教学实施过程：教学环节个人备课集备和二备情境导入动画就是将一系列相互关联的静止图片按序快速显示，这样的