匡河镇国培计划（2016）工作计划

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1、匡河镇国培计划（2016年）——湖北省区域整体试点网络与样本研修整合培训工作计划为了加快教师队伍建设，提高教师素质，实现“十三”五规划宏伟目标，根据《“国培计划（2016）”——湖北省区域试点项目方案》，特制订本工作方案。一、教师现状情况分析匡河镇线上研修学员221人，共分13个学科工作坊。自我县启动远程培训与校本研修整合以来，“国培计划”已为我们搭建了经验分享、观点交流、智慧共生的平台，我们取得了参训率、合格率、满分率100%的好成绩，更重要的是更新了教师观念，提高了教师的认识，提升了信息技术应用能力，整体提升了教

2、学质量。但是，年龄大的教师基础差，认识不足，动力不强。少数教师还有抵触情绪，有应付之嫌。二、研修目标在罗田县区域整体试点项目领导小组的指导下，依托区域教师研修社区平台，以集体备课为抓手，以解决教学重难点为突破口，努力实现网络研修与校本研修的有机整合，全面提升教师师德素养，信息技术应用能力，教学能力和研修能力，促进教师专业成长。逐步建立符合我镇实际的区域与校本研修的运行机制，推动校本研修的常态化。确保参训率100%，合格率100%，优秀率100%，老年教师有进步，中青年教师人人有精品。三、工作措施（一）、加强管理，强化

3、指导（1）、成立领导小组组长：贺学俊，全面负责；副组长：徐能利，全面协调；副组长：周志峰，具体负责该项目的组织、管理、指导、评价等工作；组员：汪宇朋：经费保障；付志安：进行全镇的网络、平台的技术保障工作；具体负责技术保障；（2）、成立学科坊安排学科骨干教师担任学科坊主，学科坊主要履行下职责：学科坊主要熟悉平台操作，会指导学员操作；建立学员QQ群；引导学员注册，指导学员完善信息；组织引导学员看课，参加活动，引导学员完成作业，提交作业；发起研修活动，组织研修活动；发简报、改作业，推优资源。初中设七个学科坊1、初中语文学科

4、坊：张利江，学员23人2、初中数学学科坊：盛双飞，学员24人3、初中英语学科坊：熊小丙，学员14人4、初中物理学科坊：张召雄，学员8人5、初中化生信学科坊：周全，学员8人6、初中品史地学科坊：王海涛，学员9人7、初中体音美学科坊：叶承险，学员2人小学设五个学科坊1、小学语文学科坊：周敏，学员58人2、小学数学学科坊：郑策，学员53人3、小学英语学科坊：董振珊，学员2人4、小学体音美学科坊：卢缘，学员3人5、小学综合学科坊：汪选，学员2人幼教设一个学科坊1、幼教全科坊：郑志利，学员14人（二）、配齐硬件，提高网速目前硬

5、件条件总的来说比较好，网络全覆盖，每位教师基本配备电脑，教师应对自己的电脑进行检查，做仔细检查和维护，确保所有学员能顺利学习。（三）、奖优罚劣，保底推优各校制定《网络与校本研训奖惩制度》，在年终绩效考核中赋予一定的权重，对在该活动中积极的、成效显著的教师评优、评模、晋级中予以倾斜，对不参加该项活动的实行一票否决，对在该项活动中不积极，不完成任务，成绩不合格的不评优、不评模范，教学质量年度考核不评三四级教师；在绩效工资里拿出一定金额，进行奖惩，确保人人合格，个个红分，推优作品在县前列。确实提升教师师德素养，提高信息技术

6、应用能力，教学能力和研修能力，促进教师专业成长。（四）、传承创新，深度融合我镇校本研修有明显特色，个人自学、专家引领、同伴互助、课题研究很有成效，特别是课堂模式改革、集体备课、电子备课已成常态，各科教案、课件、测试卷等比较完备，电子资源库已具雏形。特别是集体备课扎实推进，构建与课堂模式相融合的备课模板，年级组学课教师集中讨论分析课程单元内容、重难点、提出教案基本思路，主备人形成初稿，上传到群文件，同科教师提出修改意见，进行二备三备，再定稿打印出来，发给大家，大家根据本班学生实际作适当修改，进行教学。课件的形成也基本一

7、样。现在我们打算把专家讲座、常规研讨、课题研究、研课磨课、特别是解决重难点的策略等，像集体备课一样，在区域内，运用研修网平台，实现线上线下互动，校本研训与网上研修的深度融合。（五）、任务驱动，阶段推进2014-2015年聚焦团队建设，尝试解决策略；2015-2016年提升教师能力，汇聚教学策略；2016-2017年形成解决策略，打造健康课堂。2016年分以下六个阶段第一阶段（10月9日—10月24日），经验反思定计划更改完善学科坊成员信息，制订详细考评细则，各校集中观看学习研讨必修课程2次，开展集体备课2次，制订计划

8、。全体老师从课程学习中学一招。第二阶段（10月26---11月14日）：铺路搭桥学策略各校开展课程集中学习研讨，开展集体备课活动3次，开展研修活动1次。部分老师从课程学习或自己教学实践中改一招。第三阶段（11月15日—12月9日）：助学助困解难点各校开展集体备课活动3次，开展研修活动1次，少数老师从课程学习和教学实践中创一招。第四阶段，（12月